resenha do livro pedagogia da autonomia

ANGELA CRISTINA CALCIOLARI VISIOLI

POLÍTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E PRÁTICA
DOCENTE

Dissertação apresentada à Universidade
Estadual de Maringá, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Letras.
Orientadora: Profª Drª Sonia Aparecida
Lopes Benites

MARINGÁ
2004

À Ana Clara, com amor materno.

MEUS AGRADECIMENTOS

À Universidade Estadual de Maringá pela oportunidade em cursar o Mestrado em Lingüística Aplicada

À CAPES pelo incentivo financeiro.

Ao Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada pela oportunidade de crescimento intelectual.

À Professora Drª Sonia Aparecida Lopes Benites pela orientação eficiente, pela amizade e, sobretudo, pela sensibilidade com que me compreendeu e ajudou nos momentos difíceis.

À Professora Drª Maria do Carmo e ao Professor Dr. Rony Farto Pereira pela leitura atenta e sugestões valiosas.

Aos professores de língua portuguesa das escolas particulares e estaduais pela disponibilidade e prontidão com que me concederam as entrevistas.

Enfim, a todos os amigos e familiares pela cumplicidade e afeto compartilhados nesses anos de estudo e dedicação.

SUMÁRIO

RESUMO....................................................................................................................
ABSTRACT................................................................................................................
INTRODUÇÃO..........................................................................................................

05
06
07

CAPÍTULO I: Questões em torno da natureza heterogênea da língua................
1.1 Ideologia e linguagem: o estabelecimento da norma-padrão.................................
1.1.1 O processo de formação da ideologia.................................................................
1.1.2 O processo de legitimação de uma variedade lingüística...................................
1.2 A abordagem da variação lingüística - uma questão