Resenha do livro Pedagogia da Autonomia

Resenha do livro Pedagogia da Autonomia, Cap. 3, Ensinar é uma especificidade humana.
Ao tratar sobre o tema, Paulo Freire, destaca três aspectos essenciais para o exercício da autoridade pelo professor: a segurança, a competência profissional e a generosidade. Afirma que a segurança deve se expressar na maneira como o professor age no que fala, na sabedoria com que toma as decisões e até mesmo quando precisa voltar atrás e rever seu procedimento. É justamente a segurança na maneira de agir que faz com que o discurso sobre a existência da autoridade seja desnecessário, pois ela se faz notar por si só.
Outro aspecto apontado pelo autor é a competência profissional. Sem competência o professor não tem como se impor. Ter conhecimento do que faz e se atualizar é obrigação do professor. Ele afirma que “o professor que não estuda, que não se esforça para estar a altura de sua tarefa não tem força moral para coordenar as atividade de sua classe.”(FREIRE,2011,p.117). E por fim destaca a generosidade como terceiro aspecto indispensável para a construção da autoridade democrática. Em oposição a arrogância está a humildade, em oposição a autoridade democrática está o “mandonismo”.
A autoridade exercida pelo mandonismo é condenada pelo autor por suas consequências. O aluno é podado em todos os sentidos e seu crescimento prejudicado pela ausência de liberdade que gera o interesse, o desafio, estimula a criatividade e a certeza da sua importância. Para Paulo Freire, a construção da autonomia é um caminho a ser percorrido no qual a liberdade se faz necessária. Com ela se corre riscos, mas sem ela não há possibilidades para o educando assumir responsabilidades. E ele afirma que “o educando que exercita sua liberdade, ficará tão mais livre quanto mais eticamente vá assumindo a responsabilidade de suas ações”(FREIRE,2011,p.125). Reside aí a importância do exercício da autoridade de maneira democrática, respeitando o outro, depositando nele crédito e confiança para que