Planejamento Segundo Libâneo

um conjunto das ações processos influencias, estruturas que intervém do desenvolvimento humano dos indivíduos, com o meio natural e social, num determinado contexto de relações entre grupo e classes sociais. Quanto a formação da pedagogia, segundo Libâneo (2002): O curso de pedagogia deve formar o pedagogo stricto, senso, isto é , um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos para atender demandas sócio-educativas de tipo formal e não formal e informal, decorrentes de novas

da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. A pedagogia aborda temas como: os métodos e sistemas pedagógicos, dificuldades de aprendizado, didáticas e pratica pedagógicas, conteúdos educacionais, o aluno no processo educacional. Segundo Libâneo o pedagogo é o profissional que atua em várias instancias da pratica educativa direta ou indiretamente ligadas á organização e aos processos de transmissão e assimilação ativa de saberes e modos de ação, tendo em vistos objetivos de…

Currículo Real, oculto e prescrito/formal. Lunardi (2004) define currículo como um campo de atividades envolvendo múltiplos sujeitos em diferentes instâncias, cada um com tarefas específicas. Segundo Saviani (2003), as “práticas curriculares” são como um conjunto de propostas emitidas pelo governo assim como por meio da “leitura” realizada destes discursos pela escola através de seus sujeitos. Ao longo do tempo os currículos evoluem e muitos fatores podem ser retirados ou criados, como

Planejamento Educacional O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto de nossa rotina. Entretanto, para a realização de atividades que não estão inseridas em nosso…

do ensino, lançando a base da pedagogia que prioriza a ‘arte de ensinar’, se opondo a pedagogia conservadora, e as idéias da nobreza e do clero. A nova idéia de pedagogia de Comenius era uma idéia de ensinar tudo a todos, deixando dessa forma em segundo plano a formação do homem idéia, que até então era o fundamental. As contribuições de Comenius foram muito importantes para a pedagogia e para a sociedade da época, que observava nascer e fortalecer o sistema de produção capitalista,…

different and similar char acteristics o f s uch aspects in all the approaches. Keywords ● teaching, lear ning, teacher’s action, pedagogical practice, pedagogical cho ises. .  O processo de ensino e aprendizagem tem sido estudado segundo diferentes enfoques. Condensamos neste estudo uma análise comparativa tanto dos pressupostos comuns como dos diferentes, pertinentes às diversas abordagens teóricas que procuram explicar o processo de ensino e aprendizagem. Essas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA NO COTIDIANO ESCOLAR......................5 3 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR...................................................................7 4 JUSTIFICATIVA..................................................................................................

educativa, vem abrindo espaços de atuação. Observa-se que dentre estes espaços, a área da saúde com o atendimento hospitalar é um deles. Frente a isto questiona-se: “Qual é a atuação do pedagogo no ambiente hospitalar?” 3 JUSTIFICATIVA Segundo Magalhães (2013) a escola, enquanto espaço de socialização de indivíduos, repentinamente deixa de existir para crianças e adolescentes que possuem alguma deficiência ou são acometidos por alguma doença grave e são obrigados a passar…

tem como objetivo mostrar a importância do planejamento de ensino no cotidiano escolar, destacando diversas concepções, os níveis e as etapas, evidenciando o planejamento participativo, mostrar que o planejamento de ensino é um guia da ação e de transformação do cotidiano escolar. Refletir sobre a dimensão relativa ao processo de elaboração do encaminhamento da intervenção na realidade, viabilizando as finalidades que orientarão a construção do planejamento de ensino, enfatizando a…

Iniciais do Ensino Fundamental, em suas diversas modalidades de crianças, jovens, adultos, índios etc., nas matérias pedagógicas do magistério no Ensino Médio; b) a gestão educacional entendida como organização do trabalho pedagógico em termos de planejamento, coordenação, acompanhamento e avaliação nos sistemas formais e não formais; c) a produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico no campo educacional; d) a atuação docente/técnica em áreas emergentes no campo…