Planejamento Segundo Libâneo

e sua organização curricular conseqüente (MAZETTO, 2003; PIMENTA, 2002; LIBÂNEO, 2001; CUNHA, 2001), como contraponto apresentou-se e discutiram-se estudos que defendem a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico do curso, a prática pedagógica reflexiva e a estruturação de currículos interdisciplinares (DIAS, 2005; CHAUÍ, 1999; MORAES, 1996; CUNHA, 1998; SANTOS 2006; MORIN, 2005; FAZENDA, 2002; MAZETTO, 2003; LIBÂNEO, 2001; PIMENTA, 2002). Constatou-se que a gestão participativa…

do Projeto Político-Pedagógico? Para a realização deste trabalho optei pela pesquisa bibliográfica, como o principal suporte metodológico de investigação. Entre os autores consultados estão: Vasconcellos (2004, 2005 e 2010), Lück (2005 e 2010), Libâneo (2007), Paro (2007), Franco (2010), entre outros que subsidiaram a análise do problema da pesquisa. Como conclusão constatei, que a participação no processo de construção Projeto Político-Pedagógico vai além da oportunidade de informação…

Educação Infantil. Uma das tarefas mais importante para garantir o sucesso de qualquer iniciativa é planejar. O ato de planejar acompanha nossas ações, desde as mais simples até as mais complexas, na tentativa de organizar suas vidas. O planejamento oferece a possibilidade de equilibrar as diferentes atividades do dia-a-dia. O mesmo ocorre quando o ato de planejar é inserido no contexto escolar. No entanto, o que se visualiza na prática é uma resistência por parte dos…

subjetividades, das identidades culturais, da riqueza de uma vida em comum, da justiça e da igualdade social. Talvez possa ser esse um dos modos de fazer PEDAGOGIA.” José Carlos Libâneo. No Projeto Politico Pedagógico da Universidade Estadual de Londrina, encontra-se os objetivos da realização do estágio em seu âmbito escolar: “Segundo a legislação vigente, o Estágio constitui parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, consolidando teoria e prática vivenciadas em…

discussões. Pensa-se educação como um processo de construção que integra, simultaneamente, diversos conhecimentos e promove o desenvolvimento intelectual e moral do indivíduo, sendo construído, culturalmente, a partir do contexto familiar e social. Segundo Libâneo (2004, p. 28), “o mundo assiste hoje às intensas transformações, como a internacionalização da economia e as inovações tecnológicas em vários campos de saberes. Essas transformações levam à mudança no perfil desses diversos…

absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática. É a partir desses conhecimentos que podemos propor mudanças que propiciem o desenvolvimento do fazer, representar e exprimir. Segundo José Carlos Libâneo, as tendências pedagógicas se classificam em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, a Tendência Liberal, marcou a Educação no Brasil nos últimos 50 anos, mostrando-se ora conservadora, ora renovada. A…

gasto com cuidado, apenas um por dia, Os recursos são fundamentais para que os alunos compreendam bem os conteúdos, fazendo-se necessário a utilização de materiais concretos para que as crianças entrem em contato direto com que está sendo estudado. Segundo Vasconcelos (2006) “os recursos são os meios materiais que utilizamos para orientar a aprendizagem dos alunos, que vão construir o conhecimento a partir do contato da interação com a realidade”. Wei não tinha nenhum preparo para…

14 1-TEMA PEDAGOGIA EMPREENDEDORA: IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O Brasil possui um vasto público, que vai desde as crianças até os idosos, sem noção de seus gastos, sem um planejamento pessoal financeiro ficando desprotegido e até em situações de risco social. Portanto o presente projeto pretende fazer uma discussão acerca da importância da Educação Financeira desde a fase de criança do ser humano, para que no…

mazela e um dos motivos é a falta de compromisso dos profissionais. Mas, como o docente poderia ministrar suas aluas fazendo com que estas contenham um planejamento que atenda as necessidades gerais: alunos e instituição de forma significativa? Uma hipótese plausível para essa problemática seria a do profissional atentar-se para o planejamento de sua aula atribuindo-lhe métodos de ensino que envolva os alunos nas aulas, fazendo-os participar de forma coletiva, sem exclusão,…

texto”. Portanto, o profissional do futuro, ou seja, nós como futuros professores devemos ter como principal tarefa APRENDER a sermos criativos, imaginativos e inovar. “A escola precisa deixar de ser meramente uma agencia transmissora de informação” (Libâneo, 1998), mas existem três fatores que afastam os professores desta ideia: apego, relação de poder, visão e utilização distorcida da avaliação da aprendizagem (Bittencourt, 2001). A partir disto, fizemos uma reflexão sobre as…