Perguntas Que Referem As Expectativas Em Relação Ao Curso

ALGUNS ELEMENTOS PARA PENSAR A EDUCAÇÃO INFANTIL NO PÓS-LDB Escrever só faz sentido se alguma coisa pergunta, dizia Clarice Lispector em A hora da estrela. A escrita deste vem, pois, ao encontro da necessidade/vontade de dar voz a uma série de indagações acerca da escola, da criança, dos professores e, em especial, da formação de professores para a educação de crianças pequenas. Algumas destas perguntas ecoam com mais intensidade. A principal delas diz respeito aos processos da formação…

da unidade e avaliar o quanto os valores culturais da empresa estão assimilados pelos funcionários. Apesar de, nos últimos anos, o Governo Estadual vir aprimorando seus processos de gestão, através da disposição de cursos de capacitação e aperfeiçoamento, observa-se que, em relação à gestão de pessoas, ainda falta um longo caminho a ser trilhado. A pesquisa de clima organizacional, mesmo sendo uma ferramenta “antiga”, continua sendo muito importante, mas ainda é pouco utilizada na…

COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO - MOTIVAÇÃO: DIFERENCIAL PARA AUMENTO DE PRODUTIVIDADE Guilherme Belfante Murilo Cavallari de Camargo Capivari – SP 2009 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO - MOTIVAÇÃO: DIFERENCIAL PARA AUMENTO DE PRODUTIVIDADE Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Administração da…

qualidade. Meu nome é Vinicius Ribeiro, sou um uberlandense que vive há 6 anos em Brasília. Gosto muito dessa cidade. Apesar disso, preserrrrvo meu sotaque mineiro que come quieto um pão de queijin, sempre com café (humm, maravilha!!!) Hoje começo um curso de Gestão de Pessoas e do Atendimento ao Público – Itens 4 a 8 (parte dos Conhecimentos Específicos para o cargo de Assistente Técnico-Administrativo - ATA) para o concurso do Ministério da Fazenda – MF. Vamos a um breve…

Atividade do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) – Portal 2.0 | Curso/Disciplina: SPINII - PRÁTICA INTERDISCIPLINAR II | Professor: Luciano M.F.Rodrigues | Atividade realizada em grupo de 4 pessoas | Prazo de Entrega: 18 de Maio de 2011 – Via portal | Integrantes | RA | Paulo Cézar Guimarães da Silva | 112053 | Rafael Ribas | 111614 | Wagner | | Alexandre Lopes | 110186 | 1. O Perfil Profissional de sucesso no Mercado de Trabalho A. Primeiros dias O momento…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO O CLIMA ORGANIZACIONAL NA CAIXA ECONÔMICA FEDERAL 1. INTRODUÇÃO O clima organizacional é uma medida das expectativas das pessoas em relação ao trabalho em uma organização (BOWDITCH, 1992). Segundo Oliveira (1990), os estudos sobre clima organizacional no Brasil iniciaram-se na década de 70, com o trabalho de Saldanha, intitulado 'Atmosfera Organizacional', que fez um alerta sobre a importância do bem-estar psíquico dos indivíduos nas…

SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Samuel Marques Monfardini ANÁLISE MOTIVACIONAL PARA O TRABALHO DOS SERVIDORES AUXILIARES TÉCNICOS DO DETRAN/RS COM RELAÇÃO À ALTERAÇÃO DA SUA MATRIZ SALARIAL Porto Alegre 2010 1 Samuel Marques Monfardini ANÁLISE MOTIVACIONAL PARA O TRABALHO DOS SERVIDORES AUXILIARES TÉCNICOS DO DETRAN/RS COM RELAÇÃO À ALTERAÇÃO DA SUA MATRIZ SALARIAL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Graduação em…

AULA ESTRUTURADA 2 Unidade de Ensino: Unidade 2- Motivação Carga Horária: 10h/a Objetivos da Unidade: Compreender a relação entre os estudos motivacionais e as diferentes noções de causalidade em psicologia. Competência: Compreender como a subjetividade é construída, como são aprendidos os padrões comportamentais a partir dos quais inferimos a existência de um motivo. Habilidades: Identificar os estados motivacionais de um determinado comportamento. Temas: Conceito…

Silenciosas” 1. Introdução, ou de Transformação e Autenticidade Sabemos que qualquer modo de investigação é também um modo de aprendizagem. E o que se passa relativamente ao ensino? Também é um modo de aprendizagem em si mesmo? A resposta a esta pergunta é necessariamente afirmativa quando pensamos na investigação feita pelo professor sobre a e na sua acção educativa. Sendo o bom ensino aqui entendido, numa perspectiva interpretativa da educação, enquanto o esforço continuado de …

CASTELO BRANCO ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO E TECNOLOGIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO O DESAFIO DA MOTIVAÇÃO PARA EMPREGADOS EM REGIME DE CONTRATO POR PRAZO DETERMINADO NATHALIA CAVALCANTE DE MORAIS CASANOVA Rio de Janeiro, novembro de 2009. O DESAFIO DA MOTIVAÇÃO PARA EMPREGADOS EM REGIME DE CONTRATO POR PRAZO DETERMINADO Elaborado por Nathalia Cavalcante de Morais Casanova Aluna do Curso de Administração da UCB Matr.: 2006150847