Perguntas Professor Alfabetizador

prática pedagógica das escolas ............................ 32 1.2.1 Uma nova rotina na sala de aula ................................. 32 1.2.2 O investimento na formação dos professores alfabetizadores ........................................................ 37 1.2.3 O incentivo salarial para os professores alfabetizadores .. 38 1.2.4 A alfabetização dos alunos não-leitores de 2ª a 4ª série ........................................................ 40 1.3 O monitoramento do…

prática pedagógica das escolas ............................ 32 1.2.1 Uma nova rotina na sala de aula ................................. 32 1.2.2 O investimento na formação dos professores alfabetizadores ........................................................ 37 1.2.3 O incentivo salarial para os professores alfabetizadores .. 38 1.2.4 A alfabetização dos alunos não-leitores de 2ª a 4ª série ........................................................ 40 1.3 O monitoramento do ensino-aprendizagem ..

(Bacharel Tecnológico, Licenciado em Curso Normal Superior. Professora Orientadora: Patrícia FREDERICO WESTPHALEN 2007 DEDICATÓRIA Dedico com carinho este trabalho: Aos meus amigos. Aos professores alfabetizadores. Para todas as pessoas que gostam de fazer teatro, ou melhor aprender com o teatro. AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a ti Senhor, pela inspiração e por tudo o que sou. Aos meus pais, obrigado por estarem…

aprender a ler e a escrever efetivamente. Neste sentido, é muito interessante, tornar o ambiente de convivência da criança repleto de atos de leitura e escrita, de forma a inseri-la desde cedo no mundo das letras. Em suma, deixar o ambiente mais alfabetizador. Para tal, analise as afirmativas a seguir e marque as que contribuem na construção deste ambiente: ( ) Preparar receitas culinárias na presença da criança e explorar rótulos de embalagens. ( ) Fazer listas de…

apropria-se do universo discursivo. * O professor tem de manter sempre um diálogo com o bebê e criança. * O adulto tem de utilizar a fala de maneira clara sem infantilizar ou imitar o jeito da criança. * O Professor pode se apropriar de varias maneiras para estimular a linguagem em sala, através da música, do canto e a escuta de histórias. * O professor pode orientar os pais, para compartilhar essa nova descoberta da criança em casa. * O professor deve ampliar as…

sociedade mais moderna e desenvolvida. Com isso o governo passa a desenvolver projetos contra o analfabetismo em vários países. No Brasil, isso também aconteceu, porém de uma forma mais lenta, improvisando locais, sem materiais pedagógicos e com professores com formação precária. Foi criado o Mobral na década de 70, mas seu objetivo não foi alcançado pois só transmitiam a alfabetização funcional sem se preocupar com a abrangência social. O objetivo da alfabetização é incluir o cidadão em…

acredita-se que "se aprende lendo". Em sala de aula, o professor lê textos para os alunos, que acompanham a leitura com o mesmo texto, assim se "familiarizando" com a linguagem escrita. A partir dessa familiarização, vão aprendendo palavras e, depois, as sílabas e as letras. Não utiliza cartilhas. Orientação dos PCNs Diagnóstico prévio do aluno antes de optar por qualquer método. Algumas crianças entram na primeira série sabendo ler. O professor lê textos em voz alta e é acompanhado…

RA: 5560125492 NOME: Plácida Regiane de Oliveira RA: 4557882922 CONTRIBUIÇÃO DE UM RELATÓRIO PARA COMPREENDER OS PRESSUPOSTOS QUE ENVOLVEM OS CONCEITOS DE LETRAMENTO E AFALBETIZAÇÃO. PROFESSOR EAD: Rosemeire Lopes da Silva Farias TUTORA PRESENCIAL: Patricia Alves Bonizio Ancheschi TUTORA A DISTÂNCIA: Fernanda Tamborim Montez Borges

3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Adalgisa Bergamin Diples. VALINHOS/SP Novembro/2013 Introdução A finalidade do trabalho é de destacar a importância do professor trabalhar com maior frequência a oralidade com seus alunos, realizar leituras individuais, compartilhadas, enfim, que o professor descubra uma…

leitura e da escrita e sua apropriação social de crianças em um determinado processo de alfabetização Tfouni, Rojo, Freire, Kleiman e Soares foram os principais referenciais teóricos utilizados. O objetivo foi verificar a concepção metodológica do professor no processo de alfabetização visando identificar na pratica pedagógica a presença do letramento na alfabetização e por fim identificar se o aprendizado de leitura e de escrita que os alfabetizados estão fazendo corresponder às suas…