Resumo rcn linguagem moral e escrita

Resumo do Referencial Curricular Nacional - vol. 3 "Conhecimento do mundo", pag 117 - 159 ( Linguagem oral e escrita).

A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais.
O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação das ações das crianças, na construção de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do pensamento.
Aprender uma língua não é somente aprender as palavras, mas também os seus significados culturais, e, com eles, os modos pelos quais as pessoas do seu meio sociocultural entendem, interpretam e representam a realidade.
A educação infantil, ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências lingüísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever.
A língua é um sistema de signos histórico e social que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade.
Objetivos de 0 a 3 anos * Participar de variadas situações de comunicação oral; * Interessar se pela leitura de histórias; * Familiarizar se com a escrita por meios de livros, revistas, história em quadrinhos e entre outros.
Conteúdos de 0 a 3 anos * Uso da linguagem oral para conversar, relatar suas vivência e expressar desejos, vontades, necessidades. * Participação em situações de leitura de diferentes gêneros feita pelos adultos. * Participação em situações cotidianas nas quais se faz necessário o uso da escrita. * Observação e manuseio de materiais impressos.

Orientações Didáticas * As