Pensar O Ensinar E Aprender Com Deleuze Educador

principalmente, como base para o ensino das próprias culturas nas várias escolas indígenas por todo o Brasil, conseqüência da nova perspectiva de educação diferenciada, prevista na Constituição de 1988. Participante do Curso de Formação Intercultural de Educadores Indígenas,2 tive o contato com o rico processo de criação, edição e tradução por que têm passado os estudantes indígenas, no qual suas culturas se traduzem em livros e em outras formas de expressão (no caso me refiro aos…

Neste sentido, de acordo com Marques (1992, p. 97), o estágio assume “prevalente caráter de pesquisa, isto é, caráter processual de investigação das condições do exercício da profissão”. Ensinar e aprender envolve aspectos que permitem contribuir para a criação de oportunidades de aprendizagem. Cabe ao educador ser o mediador desse processo, definindo metas, estratégias e objetivos que poderão ser elaborados com os educandos, partindo do seu contexto, do seu interesse, para assim…

de companheirismo com máquinas inteligentes? A educação traz desafios aos que nela estão engajados. Pesquisas, estudos e debates são realizados tendo como base este tema sempre atual e indispensável, pois o foco principal é o ser humano. Pensar em educação é pensar no ser humano em seu corpo, no seu meio ambiente, em suas preferências, enfim, em sua totalidade. O processo de aprendizagem, que é permanente, tem como objetivo o conhecimento. Este se dá no corpo do aluno enquanto ele se…

na contemporaneidade tem como foco os sujeitos deste ensino, como vemos a seguir: 178 idéias como ensinar menos, porém com mais profundidade, associar o que se estuda com o mundo real do estudante [...] traçando um caminho para o que seria o seu ensino no século XXI, diz que os docentes devem selecionar vigorosamente, iluminar e interpretar o material e desafiar os alunos a pensar em profundidade (FRANZ, 2003, p.162). Em seu trabalho, fundamentado nos teóricos da…

contextos educacionais singulares. Os Organizadores, Feira de Santana, maio de 2015. 4 PARTE I ARTIGOS Como se concebe uma composição? Há processos cognitivos intrínsecos? A análise pode favorecer o processo composicional? Compor se aprende? Para ensinar é preciso compor? Adequar? Arranjar? Rearranjar? Estas e outras questões são objetos de reflexão nos artigos apresentados, que tem como foco a composição musical. Seja para abordar questões poéticas e estéticas, investigar como o…

alunos, tendo possibilidade de influenciá-los, principalmente, em sua conduta. Isso se faz através de muito trabalho pedagógico e muita paciência para desenvolver os quatro pilares da educação: aprender a ser, conviver, fazer e conhecer. No segundo capítulo, o leitor encontrará o papel do professor educador como multiplicador de ações que envolvem as práticas escolares e as habilidades motoras, bem como a capacidade de lidar com o outro. E no esporte que consegue realizar até o mesmo…

de projetos sociais a fim de solucionar problemas em diversas áreas, é que o país partiu para a informatização em largos setores. Outros países iniciaram a inserção das tecnologias na educação, mas o foco era utilizar o computador como “máquina de ensinar”1, numa abordagem instrucionista conforme proposta por Skinner. Esses países apostaram que inserindo a informática como disciplina na grade curricular estariam promovendo o melhor uso do computador no ambiente de ensino. No Brasil…

e comunicação no processo de construção do conhecimento. 4 JUSTICATIVA: Considerando a importância das diretrizes curriculares adotadas pelo Estado do Paraná e a necessidade de incluir digitalmente o educador paranaense, os estudantes e toda a comunidade escolar, de tal forma que estes se apropriem dos conhecimentos básicos para a incorporação das tecnologias educacionais disponíveis na escola em seu cotidiano. As tecnologias…

e os resultados práticos sobre a organização de três livros disponíveis no mercado. Discute sobre a conscientização do professor em relação à escolha e adaptação de livros didáticos voltados às necessidades de alunos ouvintes. Leva o leitor a pensar a relação entre o livro didático usado em sala de aula e concepções de ensino/aprendizagem e linguagem de quem o adota. Elizabeth Aparecida de Andrade Silva Figueira teve como objetivo investigar e analisar a prática pedagógica de…

PEDAGOGIA DE PROJETOS: UMA RELEITURA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR/PROFESSOR NUMA ENTIDADE DO TERCEIRO SETOR SERTÃOZINHO 2004 PEDAGOGIA DE PROJETOS: UMA RELEITURA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR/PROFESSOR NUMA ENTIDADE DO TERCEIRO SETOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para o curso Pós Graduação latu-sensu em Educação Infantil da Universidade Castelo Branco parecria com IESDE