verbo

Destacar Localizar Responder Cantar Determinar Manipular Resumir Caracterizar Discriminar Marchar Reunir Circundar Discutir Medir Riscar Citar Dividir Modelar Saltar Classificar Dramatizar Montar Saltitar Colaborar Elaborar Multiplicar Separar Colar Encenar Narrar Simplificar Coletar Enlaçar Nomear Sintetizar Colorir Enumerar Operar Solucionar Combinar Esboçar Organizar Sublinhar Comentar Escrever Participar Subtrair Comparar Especificar Pegar Sumariar Competir Esquematizar Pintar Tabular Completar Estabelecer Planejar Tocar Compor Estabel. Comparação Pontuar Tocar Compor Executar Preparar Traçar Comunicar-Se Executar Vocalmente Pronunciar Traduzir Concluir Exemplificar Propor Transformar Confeccionar Expressar Provar Transformar Construir Extrair Pular Usar Construir Falar Racionalizar Verbalizar Construir Flexionar Reagrupar Verificar VERBOS QUE PRESTAM A MUITAS INTERPRETAÇÕES. Abrandar Aproveitar Desfrutar Memorizar Absorver Capacitar Entender Pensar Acrescentar Carrear Evidenciar Perceber Adaptar Compreender Facilitar Praticar bem Adquirir Conhecer Familiarizar-se Saber Aperfeiçoar Conscientizar-se Fixar Sociabilizar Apreciar Cooperar Jogar bem Ter idéia de Aprender melhor Depreender Melhorar Ter inclinação para Aprimorar Desenvolver VERBOS QUE PRESTAM A POUCAS INTERPRETAÇÕES: Abaixar-Se Definir Ilustrar Puxar…

Responder Calcular Destacar Localizar Responder Cantar Determinar Manipular Resumir Caracterizar Discriminar Marchar Reunir Circundar Discutir Medir Riscar Citar Dividir Modelar Saltar Classificar Dramatizar Montar Saltitar Colaborar Elaborar Multiplicar Separar Colar Encenar Narrar Simplificar Coletar Enlaçar Nomear Sintetizar Colorir Enumerar Operar Solucionar Combinar Esboçar Organizar Sublinhar Comentar Escrever Participar Subtrair…

Resolver Atribuir Desenhar Listar Responder Calcular Destacar Localizar Responde Cantar Determinar Manipular Resumir Caracterizar Discriminar Marchar Reunir Circundar Discutir Medir Riscar Citar Dividir Modelar Saltar Classificar Dramatizar Montar Saltitar Colaborar Elaborar Multiplicar Separar Colar Encenar Narrar Simplificar Coletar Enlaçar Nomear Sintetizar Colorir Enumerar Operar Solucionar Combinar Esboçar Organizar Sublinhar Comentar Escrever Participar Subtrair…

minutos largam , e os pais ficam abismados não entendendo. Elementos importantes para o professor o educar, cuidar e brincar. Educar pensar no que vou fazer e como fazer. Fazer de todos os momentos serem significativos para a criança. O professor é o exemplo da criança ainda mais aqueles que ficam com crianças integrais. Tomara cuidado no toque no falar, o modo de olhar assim o professor deixa marcas. Professor deve ter olhar pesquisador, formador de pessoas.…

Responder Calcular Destacar Localizar Responder Cantar Determinar Manipular Resumir Caracterizar Discriminar Marchar Reunir Circundar Discutir Medir Riscar Citar Dividir Modelar Saltar Classificar Dramatizar Montar Saltitar Colaborar Elaborar Multiplicar Separar Colar Encenar Narrar Simplificar Coletar Enlaçar Nomear Sintetizar Colorir Enumerar Operar Solucionar Combinar Esboçar Organizar Sublinhar Comentar Escrever Participar Subtrair…

Destacar Determinar Discriminar Discutir Dividir Dramatizar Elaborar Encenar Enlaçar Enumerar Esboçar Escrever Especificar Esquematizar Lançar Ler Listar Localizar Manipular Marchar Medir Modelar Montar Multiplicar Narrar Nomear Operar Organizar Participar Pegar Pintar Realizar Experiência Rebater Receber Reconhecer Recortar Redigir Reduzir Registrar Relacionar Relatar Repartir Repres. Graficamente Reproduzir Resolver Responder…

um planejamento, mas colocá-lo em prática é impossível, uma vez que as situações didáticas e os alunos são diferentes em cada turma, imprevistos ocorrem a todo o tempo impedindo a seqüência prevista no planejamento; para esses professores esse instrumento de trabalho prende o desenvolvimento da aula, se tornando inútil. Ao escrever sobre a alienação do professor Vasconcellos (2002) afirma: O ‘bom’ de um trabalho mecânico, repetitivo é que não exige maiores esforços. Fazer um trabalho…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA COMUNICAÇAO E EXPRESSÃO COMO OBTER CLAREZA Para se obter clareza, precisamos deter-nos em dados realmente necessários à produção do texto. Essa seleção de dados decorre de observação e investigação sobre o assunto a ser tratado. Muitas vezes, mesmo após a seleção de dados, torna-se difícil dispor de forma clara as ideias no papel. Deparamo-nos com vários fatores que podem obscurecer o texto ou, ainda, torná-lo muito longo, como palavras e ideias…

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MONTE AZUL PAULISTA Secretaria Municipal de Educação Rua Quintino Bocaiúva, nº 44 – Fone/Fax: (17) 3361-1095 / 3361-1365 Projeto Didático Anta, onça e outros animais do Pantanal Componentes curriculares Língua Portuguesa e Ciências Objetivos específicos Antecipar o sentido do texto a partir do suporte textual, título e ilustrações. Conhecer aspectos da vida de um animal a partir da leitura de um texto de divulgação…

Controlar Conduzir Coordenar Analisar Elaborar Reagir a Converter Consultar Criar Generalizar Simular Conformar-se com Criar Contratar Cumprir Comentar Reconstruir Agir Desenvolver Controlar Desenvolver Interpretar Planejar Conhecer Dirigir Desenvolver Estabelecer Tirar conclusões Executar Perceber Editar Determinar Estimular Esboçar Compor Estar sensibilizado Efetuar Dirigir Facilitar Indicar Sentir Elaborar Elaborar Formular Enumerar…