PEDAGOGIA DE PROJETOS

PEDAGOGIA DE PROJETOS: UMA RELEITURA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR/PROFESSOR NUMA ENTIDADE DO TERCEIRO SETOR

SERTÃOZINHO
2004

PEDAGOGIA DE PROJETOS: UMA RELEITURA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR/PROFESSOR NUMA ENTIDADE DO TERCEIRO SETOR

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para o curso Pós Graduação latu-sensu em
Educação Infantil da Universidade Castelo Branco parecria com IESDE SP, sob a orientação da professora Maria Ângela Doregon.

SERTÃOZINHO
2004

PEDAGOGIA DE PROJETOS: UMA RELEITURA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR/PROFESSOR NUMA ENTIDADE DO TERCEIRO SETOR

Sertãozinho,

Data da aprovação

____/_______/_________ ________________________________________

SERTÃOZINHO
2004

Nas coisas essenciais, unidade.
Nas coisas importantes, diversidade.
Em todas as coisas, bondade.
(ditado oriental)

Agradecimentos

Nosso agradecimento aos coompanheiros do Lar EscolaEspírita pela dedicação de todos esses que possibilitaram o surgimento desse espaço de esperança em nossas vidas chamado família espírita.
SUMÁRIO

Agradecimentos v
SUMÁRIO vi
Introdução 1
Capítulo 1 Pressupostos Epistemológicos 11
1.1 Complexidade e Pensamento Sistêmico 16
1.2 Instabilidade 22
1.3 Intersubjetividade 26
Capítulo 2 Conhecimento e Ação 32
2.1 O Pensar de Ordem Superior 32
2.2 Teoria da modificabilidade cognitiva 35
2.2.1 A experiência de aprendizagem mediada 39
2.2.2 O processo mediacional 41
2.3 A Teoria da Ação Comunicativa 44
Capítulo 3 Educador empreendedor 46
3.1 Empreendedorismo e Valores 48
3.2 Uma ferramenta para gerir a realidade: o AGIR 56
As três dimensões da realidade 59
Capítulo 4 Motivação: o Projetos