Organização Que Aprende

impulsionam a repensar a organização curricular vigente a partir do envolvimento de toda a comunidade do DF representada pelos atores da rede pública de ensino, levando-se em consideração a maneira de ser, de estar e de ler o mundo dos sujeitos que participam de sua efetivação na unidade escolar. Nesse processo, alguns questionamentos se fazem presentes: o que se ensina? Para quem se ensina? O que se aprende? O que se faz com o que se aprende na escola? Quem ensina? Quem aprende? Quais…

ser usado na reestruturação de uma organização, pois através dela os colaboradores de um modo geral podem ter uma visão mais ampla para a administração, descobrindo assim, à importância dessa reestruturação, com conceitos e modelos mentais que podem com certeza mudar a visão da gerencia até seus colaboradores. O autor nos mostra quais são as cinco disciplinas, sendo uma o complemento da outra, trabalhando juntas com um só objetivo, tornar uma organização que aprende, utilizando as cinco…

político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno (Ferrari). Porem a vivencia de Paulo freire não se limita as salas de aula, Suas contribuições podem ser aplicadas a diferentes pessoas e organizações. Olhando pelo lado da organização, hoje o funcionário vem ganhando cada vez mais espaço dentro das empresas. Antes visto apenas como um executor, a presença dos hoje chamados colaboradores, está sendo cada vez mais disputados, principalmente aqueles que possuem…

relativamente permanente de comportamento baseada na prática ou na experiência”. Mas como as pessoas aprendem? 2 O autor apresenta três métodos de aprendizagem relevantes para o comportamento organizacional: Modelagem - método por meio do qual se aprende uma habilidade pela observação de outra pessoa desempenhando essa habilidade, aliado a uma capacidade já existente; Configuração - aprendizagem pela premiação. A cada melhora na capacidade de executar uma tarefa a pessoa é recompensada,…

Sumário Sumário 3 1. INTRODUÇÃO 4 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar o tema gerador das discussões deste 4° semestre que tange as discussões sobre conhecer a organização do espaço educativo presente na Educação Infantil, refletir sobre o mesmo em sua idealidade proposto na literatura e o realismo contido dentro da estrutura. Socializar os resultados obtidos no trabalho de campo com o grupo do Pólo. E a discussão

benfeitorias da atividade de brincar, sendo praticamente seu meio condutor de informação do mundo ate seu segundo momento de vida onde sistematizara seu conhecimento absorvido Sabemos que brincando a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração e atenção. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e…

pois organizar e planejar são fundamentais para a contribuição da aprendizagem na educação infantil. Segundo a professora Eunice a criança aprende o tempo inteiro, aprende portanto na interação com o outro, brincando e realizando suas atividades rotineiras, as de mais professoras concluirão basicamente a mesma resposta, entendendo assim como a criança aprende. A Educação Infantil vem modificando com o decorrer do tempo, as crianças cada vez mais estão mudando o seu jeito de aprender,…

dependendo de cada setor que a emprese se encontra, o estrategista formula a estratégia da organização. Por exemplo, mesmo uma empresa com forte posição em um setor, não ameaçado por entrantes em potencial, seus retornos (lucros) diminuirão se defronte com um produto substituto superior ou de custo inferior. Nesta situação, enfrentar o produto substituto se transforma prioridade estratégica número um da organização, focando todas ou quase todas suas competências e recursos nesse ponto…

da própria empresa sem precisar ficar criando novos modelos de informação. É um processo contínuo de detectar e corrigir erros Essa aprendizagem deve ser constante para que hajam respostas tanto para as necessidades internas quanto externas da organização. Um exemplo disso são as metas a serem alcançadas na empresa. Juntos, as pessoas aprender a encontrar novas formas de atingir resultados e o melhor: aprendem um com o outro. Organizações com essa cultura tendem a: Criar, pensar,…

conjunto. E devido a isto, o pensamento sistêmico é a quinta disciplina, já que ele envolve as outras e impede que elas se separem. Ele faz com que a organização que aprende fique mais compreensível e torna ela um lugar onde as pessoas descobrem como criar e mudar sua realidade. SUA ORGANIZAÇÃO TEM UMA DEFICIÊNCIA DE APRENDIZAGEM? Cada organização teu seu modo próprio de ser projetada e gerenciada e por isso existem os erros notáveis de aprendizagem, mesmo com muito esforço e…