Oralismo Bilinguismo Lado Negativo

demonstração de respeito à diferença e de compromisso com a promoção dos direitos humanos, vislumbrando-se uma sociedade justa e solidária. 1.2 Breve histórico sobre o Atendimento Educacional a pessoas Surdas Na Antigüidade imperavam os aspectos negativos no trato com os surdos. Neste período os surdos eram percebidos das mais variadas formas: com piedade e compaixão, como pessoas que eram castigadas pelos deuses ou como pessoas enfeitiçadas, e por isso eram abandonados ou…

hipótese se baseia nos métodos orais – auditivos que não têm contribuído para o desenvolvimento cognitivo da pessoa surda, em contrapartida, a LIBRAS está abrindo caminhos para que as escolas mudem suas metodologias baseadas no oralismo e que passem a aderir o bilinguismo, ouseja, utilizar a língua de sinais como linguagem materna para o aprendizado do português escrito, configurando-se como segunda língua. As informações para análise foram obtidas junto a fontes fidedignas como obras de autores

hipótese se baseia nos métodos orais – auditivos que não têm contribuído para o desenvolvimento cognitivo da pessoa surda, em contrapartida, a LIBRAS está abrindo caminhos para que as escolas mudem suas metodologias baseadas no oralismo e que passem a aderir o bilinguismo, ou seja, utilizar a língua de sinais como linguagem materna para o aprendizado do português escrito, configurando-se como segunda língua. As informações para análise foram obtidas junto a fontes fidedignas como…

minoritário – no caso os surdos -, mas língua utilizada por todos os membros que compõem determinada sociedade. Já os defensores da língua de sinais, como a primeira língua – ou língua ‘natural’-, das comunidades surdas, sustentam que o ‘oralismo’ foi o grande vilão para a falta de sucesso na escolarização e socialização dos sujeitos surdos, por impor uma língua que, pelas próprias condições orgânicas dos surdos – o de não ouvir -, não poderia jamais se constituir como sua…

por exemplo, com os quais convivo há quase dez anos como pesquisadora da Cultura Surda e há três anos como Assessora de Imprensa da FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos), a palavra INCLUSÃO carrega um sentido totalmente negativo, associado com perda de identidade cultural e lingüística. Os Surdos, segundo palavras do presidente nacional da entidade, senhor Antônio Campos de Abreu, “(...) a proposta de inclusão dos Surdos no sistema regular de ensino não se…

........ 3 2. Métodos de ensino para alunos com surdez.. .......................................... 5 3. Oralismo................................................................................................ ....... 6 4. Comunicação Total.............................................................................. ........ 7 5. Bilinguismo................................................................................................... 9 6. O…

Auditiva/Surdez, organizamos os dados desse estudo em capítulos intitulados: A criança Surda: Linguagem e Cognição numa perspectiva sócia interacionista Situando as Diferenças implicadas na Educação de Surdos Situando, Educação de Surdos: a caminho do bilinguismo, Um olhar sobre as diferenças. Diversos autores contribuíram para essa pesquisa, dentre eles destacamos: Goldfeld (2001), Quadros (2002-2003), Skliar (1998) e Sá (1999) dentre outros. Como instrumentos para coleta de dados,…

e o que vem sendo feito atualmente. No segundo capítulo, procurei desmistificar o conceito de inclusão, muito utilizado nos dias de hoje, mas que não se trata de um termo novo como pudemos observar. A inclusão divide opiniões, pois, se por um lado muitos acreditam tratar-se de um modismo, já outra parcela de estudiosos defendem que esteja havendo uma real mudança de consciência e atitudes. Já no terceiro capítulo, através de uma modesta pesquisa de campo, tentou-se apresentar a…

proposta era que a triagem auditiva fosse universal, incluindo, assim, todos os recém-nascidos. Porém, nesta época, os procedimentos utilizados nos programas de triagem eram caracteristicamente subjetivos, acarretando muitos falsos positivos e falsos negativos. Em 1970, o "Joint Committee on Infant Hearing" estabelece que somente os recém-nascidos com indicadores de risco para deficiência auditiva deveriam ser triados. Devido o avanço da tecnologia e a incorporação das emissões…

inclusão destes na escola regular e/ou em classes especiais (com outras crianças com deficiência), ou na escola especial de surdos. Neste contexto, existem três tendências educacionais: a oralista, a comunicação total e a abordagem por meio do bilingüismo, este com o ensino da Língua Brasileira de Sinais como primeira língua do surdo. Em relação à prática pedagógica, aborda a inclusão do aluno com deficiência auditiva na classe regular, as práticas de construção de leitura e escrita dos surdos e