Materia Pra Prova Geog

sendo que o Oralismo foi proibido. B) O Oralismo venceu, sendo que a Língua de Sinais foi proibida. C) A Comunicação Integral venceu, sendo que o Bilinguismo foi proibido. D) O Bilinguismo venceu, sendo que o Oralismo foi proibido. RESPOSTA b 02 - A abordagem educacional da Comunicação Total surgiu por volta de 1970. Esta abordagem tem como filosofia na sua aplicação: A prática de uma série de recursos: língua de sinais, leitura orofacial, utilização de aparelhos de amplificação sonora, alfabeto digital. A proposta que os surdos sejam reabilitados, ou “normalizados”, pois, a surdez é considerada uma patologia, uma anormalidade. A introdução da língua de sinais o mais cedo possível e prioritariamente à criança surda, ou seja, é desejável que ela tenha contato com pessoas da comunidade surda para que seja aprendida. A proibição dos sinais e alfabetos digitais, recomendando-se que a comunicação seja feita pela via auditiva e pela leitura orofacial. 03 - O Oralismo surgiu por volta do século XVIII e a partir das resoluções do Congresso de Milão (1880). Assinale a alternativa incorreta sobre as características do Oralismo: A sua resposta : Os alunos frequentam a escola mais para aprender os conteúdos escolares e comunicar-se em Língua de Sinais No oralismo é exigido do surdo que eles se superem e que falem, sem utilizar qualquer tipo de sinais. Parte superior do formulário A preocupação do bilinguismo é respeitar a autonomia das línguas A preocupação do…

DISCIPLINA: LIGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) TUTOR: ADRIANA MOREIRA DE SOUZA CORRÊA ROSINILVA MACIEL FARIAS oralismo, comunicação total, bilinguismo e inclusão ARACATI 2014 Atividade de portfólio Pesquisar sobre as abordagens educacionais – oralismo, comunicação total, bilinguismo e inclusão. Escreva as principais características de cada uma, tecendo suas considerações pessoais. As Abordagens Educacionais – Oralismo, Comunicação Total,…

UNIDADE 02 - MODELOS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS. Docente: Newton Discente: Berithaiz Souza Medeiros Disciplina:  No princípio da história de educação de surdos os sujeitos surdos eram considerados intelectualmente ‘inferiores’, por isso eram trancados em asilos  Os sujeitos surdos tinham a capacidade de aprender e com isto surgiram pesquisas e experimentos das diferentes metodologias e formas adaptadas de ensino.  fundamentaram nos cincos modelos educacionais na…

Um pouco de história Ao final da aula, o aluno terá aprendido sobre os principais momentos da educação de surdos, bem como a forma que as diferentes visões de surdez influenciaram nesse processo educacional. As visões de surdez na Antiguidade A ideia social de surdez, desde a Antiguidade, na maioria das vezes destacava apenas seus aspectos negativos. Os surdos eram vistos das mais variadas formas: A partir de sentimentos como piedade e compaixão Como pessoas que foram castigadas…

fundamentar nos cincos modelos educacionais na educação de surdos e presentes em maior ou menor intensidades nas escolas para surdos que são: - ORALISMO, - COMUNICAÇÃO TOTAL - BILINGÜISMO. - PEDAGOGIA DO SURDO - MEDIAÇÃO INTERCULTURAL 3.1. O Oralismo e suas estratégias Na história houve uma época que tinha ampla valorização e aceitação da língua de sinais e a partir do congresso de Milão de 1880, a língua de sinais foi banida completamente na educação de surdos impondo ao povo…

dúvida que surgiu na leitura dos três primeiros capítulos e que você conseguiu resolver. Escrever a dúvida em forma de pergunta e a responda. ATENÇÃO: não pode ser uma questão já formulada no texto e nem uma questão óbvia, mas algo que intrigou você. 5. Qual foi a principal conquista da comunidade surda até o presente momento? Justifique a resposta. 6. Analisando quais devem ser as atitudes do professor que atua com os alunos surdos em escolas inclusivas, cite três que você considera…

aspectos negativos, por isso, a sua história serve de suporte para que seja feita uma análise crítica das consequências de cada método de ensino no desenvolvimento destas crianças. Durante o decorrer dos séculos tem-se proposto uma variedade de abordagens e métodos para a educação dos alunos com surdez. A maioria deles fundamenta-se em substituir a audição perdida por outro canal sensorial, como a visão, o tato, ou aproveitando os restos da audição existentes. Uns dos problemas nos…

três fases. Na primeira, até 1760, a educação de crianças surdas era de inteira responsabilidade das famílias, que através de tutores buscavam ensinar a comunicação oral e escrita. Nesse período surgiu o primeiro livro do mundo para ensinar a língua dos sinais, por Juan Pablo Bonet. Na segunda fase, de 1760 a 1880 houveram alguns avanços como a criação de escolas coletivas para surdos como o Instituto de Surdos de Paris, a primeira escola de surdos do mundo, por L’Epée. E a terceira,…

abordagens do oralismo, da comunicação total e do bilinguismo que são propostas educacionais que fazem parte desta história. Cada criança surda poderá ser submetida a um Plano Individual de Educação de acordo com a proposta da instituição de ensino no qual será exposta que estará diretamente ligada a abordagem adotada pelos seus responsáveis. As abordagens e métodos são: 1 - métodos oralistas (ou orais puros); -->Prioridade na aquisição e desenvolvimento da fala. Não permite o uso…

ou multifacetada e, finalmente, a surdez está localizada dentro do discurso sobre a deficiência. Para Skliar, existe a possibilidade de estar sempre buscando e propondo, conhecer a apropriação das potencialidades do sujeito surdo, voltados para a análise dos discursos acerca da surdez seja no contexto político, social e escolar inclusivistas, sem entretanto esquivar da importância desse sujeito como agente de transformação, como um todo no meio social. Analisar esses sujeitos pela…