Oralismo Bilinguismo Lado Negativo

de favorecerem o desenvolvimento efetivo de suas capacidades. Na busca pela melhor saída para tais problemas surgem várias abordagens e práticas pedagógicas (Moura, 1999, Lacerda e Mantelato, 2000). A primeira abordagem a surgir historicamente é o Oralismo, que prioriza a necessidade do aprendizado da língua oral e da leitura labial, tendo como principal argumento a inserção e adaptação do surdo na sociedade ouvinte. Para a maior parte dos oralistas, o uso de sinais ou gestos é proibido,…

como aquela pessoa que se comunica oralmente, indicando assim sua condição de desviante e tentando se adequar aos padrões de normalidade, o que, portanto, o afasta de uma condição de surdo e o aproxima de uma condição de deficiente auditivo. Por outro lado, ao assumir sua diferença perante a sociedade apropriando-se da língua de sinais enquanto característica constitutiva de sua condição, e, também, renunciando à língua oral enquanto condição imposta e elemento de dominação cultural,…

informações e para a inclusão social do aluno. 6 No Congresso de Milão de 1880, sem ouvir os surdos, obviamente os maiores interessados, considerou-se que a forma mais adequada de ensino-aprendizagem de surdos seria a de utilizar unicamente o oralismo (“método oral puro”), banindo-se o uso de línguas de sinais. (SABANAI, 2006). 38 1.4 - O Papel do Conteúdo Desde as últimas décadas do século XX, têm sido propostas modificações nos objetivos da educação científica, que…

trabalho [...]” (BRASIL, 1988, p. 85). Entretanto, segundo Bueno (2001), é necessária a realização de profundas modificações no sistema de ensino. [...] a perspectiva de inclusão exige, por um lado, modificações profundas nos sistemas de ensino; que estas modificações [...] demandam ousadia, por um lado e prudência por outro; que uma política efetiva de educação inclusiva deve ser gradativa, contínua, sistemática e planejada, na perspectiva de oferecer às crianças deficientes…