Oralismo Bilinguismo Lado Negativo

foram muito significativas, como a transição do Oralismo para a comunicação total e finalmente para o bilingüismo. Essa luta não foi tão fácil e rápida como parece. Muitos séculos se passaram e uma trajetória muito árdua foi percorrida por eles. Inicialmente com o Oralismo muitos Surdos eram tratados como deficientes e limitados, e seu objetivo maior era transformá-los em ouvintes, assim muitos aspectos cognitivos, afetivos e sociais eram deixados de lado e com isso não se…

Portugus, segunda lengua, sordo, aprendizaje. 1 INTRODUO Este trabalho postula discutir o portugus como segunda lngua do surdo, com a proposta de incluso, abordando como forma de ensino, na perspectiva do aluno surdo incuida na EJA, adotando o bilinguismo na aquisio de uma segunda lngua para surdos, a lngua portuguesa, cujo objetivo analisar as formas de ensino do portugus para surdos no ensino comum. Este estudo foi de cunho qualitativo e bibliogrfico, ancorado por autores Ronice…

Nessa ocasião a pessoa “muda” não era reconhecida perante a lei, pois no caso de serem primogênitos perderiam o direito ao título e a herança. Por conseguinte a força do poder financeiro, e, dos títulos se constituíram os grandes impulsionadores do oralismo, na época, pois era através da fala que o indivíduo tinha representação na sociedade. Seguiu-se a essa proposta aquelas que trouxeram os sinais como forma de comunicação, e, em outros casos iriam representar os sons da fala de…

surdos e a espacialidade da língua de sinais como instrumentos do processo de ensino-aprendizagem. A terceira parte, resgata a reflexão sobre a educação de surdos e análise das atividades didáticas desenvolvidas. Palavras-chave - Ouvintismo, Bilingüismo, LIBRAS, cultura surda, identidade, escola especial, território, espacialidade. 6 ABSTRAT This research intends to introduce teaching activities involving the Brazilian sign language, “Língua Brasileira de Sinais”…

.................................................................................................. 8 2. Fundamentação teórica ........................................................................................................... 14 2.1. Bilingüismo: uma inovadora proposta de educação de surdos.......................................... 14 2.2. Considerações sobre a aquisição da língua ..................................................................... 17 2.3. A interação com o…

ANTIGAS............................ 12 3.0 MÉTODOS E EXPRESSÕES SOBRE A LINGUAGEM DE SINAIS....................... 16 3.1 ORALISMO.................................................................................................................. 16 3.2 COMUNICAÇÃO TOTAL........................................................................................... 17 3.3…

DAVID SASSON, 2001....................................30 QUADRO 2 – AMOSTRA DE ALGUNS COMPORTAMENTOS NA INTERAÇÃO PROFESSOR-CRIANÇA...........................................................................................31 AQUISIÇÃO DE LINGAGEM E BILINGUISMO.........................................................31 QUADRO 3 – AMOSTRA DE ALGUNS COMPORTAMENTOS ESPERADOS NA CRIANÇA DURANTE INTERAÇÃO PROFESSOR- CRIANÇA, NUMA PROPOSTA INTERACIONISTA…

do Dr. João Brasil Silvado (1903-1907). O caráter educacional desta época se deveu à forte influência do modelo europeu além dos resultados do Congresso de Milão. Então, em 1911, o INES, seguindo todas as tendências mundiais, estabeleceu o oralismo puro dentro das classes, porém o uso de sinais ainda permaneceu até 1957, momento em que houve proibição oficial. No entanto, entre os surdos, os sinais continuaram a ser utilizados pelos corredores das escolas. Durante muitos…

da educação dos surdos, opondo os defensores do bilinguismo, de um lado, e os do oralismo, de outro. Em 1775, o abade Charles Michel l’Epée fundou em Paris a primeira escola a trabalhar com uma abordagem gestualista, na qual a língua de sinais é considerada a língua natural dos surdos. Ele a utilizava para ensinar a cultura e a língua francesas. Na mesma época, na Alemanha, Samuel Heinicke estabelecia os princípios metodológicos do oralismo. Em 1778, criava sua própria escola para…

da medicina, vários estudiosos decidiram analisar algumas patologias com a finalidade de resolver cada questão especificamente. Com o aparecimento de novas filosofias educacionais para surdos, como a Comunicação Total e, mais recentemente, o Bilingüismo, a língua de sinais ressurgiu associada, em algumas correntes, à forma oral. Segundo Goldfeld (1997), a Comunicação Total defende a utilização de todos os recursos lingüísticos, orais ou visuais, simultaneamente, privilegiando a…