Observação Do Brincar

prática: Aspecto físico: A criança aparenta ser saudável, corre, pula, ri e brinca muito com os seus amiguinhos. Perceptual: Seu perceptual é muito ativo, pois ela não para um minuto sequer, quer brincar com todos os joguinhos. Cognitivo: É uma criança muito esperta, nos convidou para brincar de jogo da memória com ela e pelo que pudemos perceber, ela guarda muito bem a imagem das figurinhas, a criança também é muito dinâmica, pois gosta de se envolver com várias brincadeiras. …

Brincar é preciso • Pesquisa e seleção do tema: O tema deste projeto surgiu pela observação das crianças e o interesse delas pelas brincadeiras, assim podendo resgatar as brincadeiras do passado dos pais e avôs delas. É por meio de brinquedos, brincadeiras e jogos que a criança interage de forma mais significativa com o conhecimento e demonstra maior envolvimento, alegria e participação nas atividades. Brincando ela descobre que é capaz de pensar, fazer e sentir. • Justificativa: …

mágico infantil seria o primeiro passo que o professor deveria dar. Explorar o universo infantil exige do educador conhecimento teórico, prático, capacidade de observação, amor e vontade de ser parceiro da criança neste processo. Nós professores podemos através das experiências lúdicas infantis obtermos informações importantes no brincar espontâneo ou no jogo orientado. O educador deve elaborar jogos procurando criar algo que se alie ao conteúdo que está desenvolvendo com o prazer da…

cinco anos, foi realizado com meu sobrinho David Colares de 05 anos de idade, na noite do dia 18 de março por volta das 20:20 horas e teve duração de exatos 40 minutos. A observação sobre o comportamento de David Colares começa com o mesmo insistindo incansavelmente para Biel, seu irmão Gabriel Colares cujo só é chamado assim, brincar com ele, porém o mesmo de 12 anos de idade e de comportamento diferente, encontra-se indisposto às brincadeiras e finge estar machucado para evitar as…

UM ESPAÇO LÚDICO: O BRINCAR E A SAÚDE MENTAL DAS CRIANÇAS ATENDIDAS NOS POSTOS DE SAÚDE Cristiane Dias Waischunng * RESUMO O presente artigo investiga como o profissional de saúde pública se utiliza de dispositivos lúdicos para a promoção da saúde mental das crianças atendidas no posto de saúde Colina na cidade de Guaíba. Serão analisados quais são os processos de acolhimento da criança e qual o espaço do “brincar” neste ambiente. Sabemos, pois que, sem estes dispositivos, a…

14 REFERÊNCIAS..........................................................................................................15 1-INTRODUÇÃO Relatório de estágio alfabetização, tendo como objetivos principais desta pesquisa foram: promover a observação e atuação dos profissionais que atuam na educação infantil, integrar o aluno no curso de pedagogia com a realidade social e econômica do trabalho pedagógico e articular, teoria e prática. Foi observado o aspecto físico, organização e…

familiar. Em razão dessa modificação na dinâmica familiar, consideramos que a instituição de educação infantil deve assumir um papel fundamental na formação da criança, oferecendo-lhe uma estrutura que possibilite espaço e oportunidades para brincar, o que no ambiente doméstico era possível por exemplo, no quintal, na rua. Atualmente, em casa, a criança passa horas do dia em frente ao computador, à TV e ao vídeo-game, geralmente, brinca sozinha e prioriza poucos tipos de…

atividades lúdicas e a socialização do aluno que passara para o ensino fundamental, demonstra que a criança tem chegado ao ensino fundamental sem ter completado as fases de desenvolvimento necessário, que são voltados ao ensino como um sentido amplo do brincar. Por meio do diálogo com professores do Ensino Fundamental, pode-se, sem dúvida, perceber as queixas de que os alunos não chegam com o devido alicerce para a fase da alfabetização, o que dificulta todo o processo pedagógico e os…

R. M. A. & GOMES, R. A promoção do brincar no contexto da hospitalização infantil como ação de saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, n. 9(1), p.147-154, 2004 O objetivo da pesquisa é mostrar o quanto uma criança hospitalizada necessita do brincar para enfrentar uma situação ruim. Esse brincar surge como uma possibilidade de modificar o cotidiano da internação, pois produz uma realidade própria e singular. E até onde o médico pode agir nesse “brincar”. A pesquisa foi feita…

EDENICE MACEDO NÚCLEOS: ALAGADIÇO, BAIXÃOZINHO, BEBEDOURO, COCHÓ PROJETO INSTITUCIONAL DO BRINCAR: O BRINCAR "Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." Carlos Drummond de Andrade APRESENTAÇÃO O Projeto brincar, tem por finalidade alargar e diversificar as ações brincantes no contexto…