O Que é Estetica Na Pedagogia

esquecer que se pode proporcionar mais incluindo artes, seus períodos e, mais ainda, se vincularmos um processo educativo a tudo isso: aprendizado e elaboração em arte mais que desenvolvimento pessoal de qualidades. Thomas Munro: “A experiência estética não é necessariamente derivada da arte, mas a arte é uma das principais fontes da mesma”. “O desenvolvimento estético implica numa ampliação persistente, continuada do poder de discriminação a respeito das qualidades perceptuais das…

1. Determinantes socioculturais As práticas educativas, surgem de mobilizações políticas, sociais, pedagógicas, filosóficas, e, no caso de arte, também de teorias e proposições artísticas e estéticas, quando aprofundamos nossos conhecimentos aprendemos a compreender a questão do processo educacional e sua relação com a nossa vida. No século 19, a fundação de centros artísticos definiram a formação de profissionais de arte ao nível institucional, no século 20 foram muitos os fatores sociais,

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AXIOLÓGICA GUARULHOS 2015 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALEXANDRA CARDOSO DA SILVA – 9930001578 GENICELIA MIRANDA DA SILVA - 9930024614 JUSSARA DE OLIVEIRA ALMEIDA - 9930001681 ESTE TRABALHO FOI DESENVOLVIDO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, REFERENTE À MATÉRIA DE FUNDAMENTOS FILOSOFICOS E SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO GUARULHOS 2015 Sumário Introdução 3 Axiologia 4 A Teoria dos Valores 5 Educação Moral: o sujeito autônomo 6 Aprender a ser

"Metodologia do Ensino de Arte" . Maria Heloísa Ferraz e Maria F. de Resendi e Fusari. Cortez,1993 Determinantes sócio-culturais As práticas educativas surgem de mobilizações sociais, pedagógicas, filosóficas, e, no caso de arte, também artísticas e estéticas. Quando caracterizadas em seus diferentes momentos históricos, ajudam a compreender melhor a questão do processo educacional e sua relação com a própria vida. No Brasil, por exemplo, foram importantes os movimentos…

13/8/2011 Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Filosóficos da Educação Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação. Filosofia, Educação, Pedagogia. • Explicitar os conceitos básicos da disciplina - Filosofia da Educação; • Estabelecer os pressupostos da prática docente; • Analisar aspectos relevantes para a formação do educador. Objetivos de aprendizagem 2 Como poderíamos definir a palavra Educação? Professora Jória – Pedagoga Parte I 3 1 13/8/2011 …

Pedagogia Curso: Pedagogia Semestre: 5º Disciplinas: Ensino de arte e música – Prof.ª Rosely Montagnini Ensino de matemática na Educação Infantil – Prof.ª Keila Ensino de natureza e sociedade – Prof.ª Andréia Zompero Seminários V – Prof.ª Raquel Lemos Estágio Curricular Obrigatório I - Gestão – Prof.ª Vilze Vidotti PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Prezados alunos, Neste semestre o eixo articulador das disciplinas é o espaço educativo na Educação Infantil. Esse espaço físico escolar, não é…

educacional, manifesta-se na reflexão sobre a base e em conjunto com a história e a estética do teatro, dada a realidade do Brasil como um objeto de pesquisa. Este artigo apresenta uma discussão sobre o conteúdo e a metodologia de orientação à teoria e a prática da educação nesta área do conhecimento, com ênfase no jogo dramático, no jogo teatral e no jogo de aprendizagem brechtiano. Abordagem a partir da perspectiva da pedagogia teatral, ver se o sujeito participante - leitor e receptor…

Paulo Freire – Pedagogia da Autonomia (parte 1) Primeira parte de um pequeno resumo do livro Pedagogia da Autonomia do grande mestre Paulo Freire. O livro está estruturado em três capítulos, dentro dos quais o autor enumera e explica vinte e sete saberes mais que fundamentais – obrigatórios – na formação docente e na reflexão sobre a prática educativa, principalmente a progressista. Contudo, antes dos capítulos, o autor apresenta uma seção chamada “Primeiras Palavras”, em que escreve…

desenvolvimento artístico e estético, nas áreas pessoais e sociais. É realizada uma pelas autoras é uma revisão da história da arte nas escolas, observando a Tendência Idealista-Libral de Educação Escolar em Arte, a Pedagogia Tradicional nas Aulas de Arte, a Pedagogia Renovada (escola nova), pedagogia Tecnicista e a Tendência Realista-Progressista. As autoras descrevem com detalhes cada uma destas tendências e a traçam uma preferência pela Tendência Realista-Progressista que objetiva a…

20320-249555000115189000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia vida E obra de TARSILA DO AMARAL 02413000 Teófilo Otoni 2014 VIDA E OBRA DE TARSILA DE AMARAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Prof’s. Teófilo Otoni 2014 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é pesquisar sobre a o biografia e a obra de um artista, com tudo, acossiar os conhecimentos adiquiridos na disciplina para a produção de um texto