O Professor E Os Sete Saberes De Morin

A Ética na docência jurídica. “Tudo que isola um objeto, destrói sua realidade” (Morin, 1998:187) Embora o Direito seja um fenômeno reconhecidamente humano (entenda-se social), portanto cultural, e que deveria ser estudado em suas inúmeras dimensões, dentro de um espaço-tempo-social (MARQUES NETO, 2001), o princípio paradigmático constitutivo dos cursos de Direito ainda é o do positivismo normativista. E, o enfoque zetético (que possibilita ao discente dialogar criticamente com o…

Magnanimidade e perdão – Edgar Morin Credenciais do autor: Edgar Morin, é um antropólogo, sociólogo e filósofo francês judeu de origem sefardita. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método (6 volumes), Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a…

necessária para possamos entender a real falta de conhecimento e rompermos esta barreira. Bibliografia FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Os saberes necessários a pratica educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 2006. Justificativa A obra traz as razões para analisara pratica pedagógica do professor em relação a autonomia de ser e de saber, fundada na ética, no respeito,na dignidade e na própria autonomia do educando, promovendo assim, a inclusão de todos os alunos numa…

experiência, e dessa experiência nasce uma grande amizade que, por vezes, dura uma vida inteira. Os professores de direito são recrutados por seu sucesso na carreira, o que, por vezes, coloca um grande profissional para lecionar, e não um grande professor. Sucesso na carreira não implica em um bom transmissor de conhecimento. A quantidade de alunos nos cursos de direito, impedem o professor de ter maior contato com os alunos, sendo assim, menos conhecimento da realidade de cada…

saiba direcionar as grandes possibilidades de trabalhar em um ambiente de pluralidade cultural. A escola é um local formado por uma população com diversos grupos étnicos, com seus costumes e suas crenças. Segundo Morin (2001, p. 56): [...] “a cultura é constituída pelo conjunto dos saberes, fazeres, regras, normas, proibições, estratégias, crenças, ideias, valores, mitos, que se transmite de geração em geração, se reproduz em cada indivíduo, controla a existência da sociedade e…

proporcionou um campo de alcance mais amplo condizente com o processo educativo oferecido à população. É equivocado pensar no modelo atual de EAD como pioneiro, ou novo. Já em 1728, a Gazeta de Boston publicava em suas páginas o seguinte anuncio de um professor de taquigrafia Cauleb Philips: “Toda pessoa da região, desejosa de aprender esta arte, pode receber em sua casa várias lições semanalmente e ser perfeitamente instruída, como as pessoas que vivem em Boston1”. Há muito se…

importância de sua inserção na construção do conhecimento em sala de aula. Para essa finalidade, a pesquisa valeu-se da contribuição de estudiosos que tratam acerca da Interdisciplinaridade no âmbito da Educação, ampliando, assim, a interação entre professores e alunos sem perder a especificidade do tema tratado. Ainda que a Interdisciplinaridade, genericamente, constitua-se em um conceito polivalente quanto ao campo de sua emergência de sentido e às aplicações práticas de suas apostas.…

progressivo com os sujeitos em questão e não apenas palestras e/ou debates no decorrer do ano letivo. Buscando um entendimento mais preciso sobre a formação, encontraremos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), de Orientação Sexual, o seguinte: “O professor deve então entrar em contato com questões teóricas, leituras e discussões sobre as temáticas especificas de sexualidade e suas diferentes abordagens; preparar-se para a intervenção prática junto dos alunos e ter acesso a um…

| |Neste pequeno texto, apresentaremos uma reflexão sucinta sobre o tema Eu (professor), a sala de aula e os desafios da prática | |docente na atualidade, objetivando a compreensão de alguns aspectos que norteiam a educação na contemporaneidade; dentre eles,| |gostaríamos de destacar: Eu (professor) e a profissão docente; Eu (professor) e a sala de aula; Eu (professor) e os desafios | |da prática pedagógica. Esperamos que todos os educadores ou profissionais docentes

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: POLÍTICA DE FORMAÇÃO SABERES DA DOCÊNCIA - O CONHECIMENTO Aracaju