Projeto de Pesquisa: ESCOLA E FAMÍLIA: frente a orientação sexual.

Pedagoga, psicopedagoga, estudante do Curso Educação Especial/ Deficiência Intelectual.

Projeto de Pesquisa: ESCOLA E FAMÍLIA: frente a orientação sexual.

RESUMO

O presente projeto pretende compreender a relação família e escola, na perspectiva da orientação da sexualidade e identificar junto aos educadores as dificuldades relacionadas ao tema sexualidade e assim desenvolver junto aos educadores momentos educativos sobre o tema, possibilitando-lhes conhecimento para abordar a sexualidade no cotidiano escolar. Desta forma, este projeto de pesquisa prevê tais contribuições para a escola além de trazer conhecimento em nossa formação e para a gestão escolar. Como o educando vê o educador? Ele confia? Sente liberdade para perguntar? Conversar?
Palavras chave: família; escola; sexualidade.

ESCOLA E FAMÍLIA: frente a orientação sexual

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Abordar a sexualidade enquanto orientação educativa no âmbito escolar requer que a formação e atualização a seu respeito seja contínua e possibilite um trabalho progressivo com os sujeitos em questão e não apenas palestras e/ou debates no decorrer do ano letivo. Buscando um entendimento mais preciso sobre a formação, encontraremos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), de Orientação Sexual, o seguinte: “O professor deve então entrar em contato com questões teóricas, leituras e discussões sobre as temáticas especificas de sexualidade e suas diferentes abordagens; preparar-se para a intervenção prática junto dos alunos e ter acesso a um espaço grupal de supervisão prática, o qual deve ocorrer de forma continuada e sistemática...”(PCN, 1997 p 84) Percebemos que é necessário o educador ter uma formação específica e continuada para conduzir o trabalho de orientação sexual. Cabe ao educador, ética, para não transmitir seus valores, crenças e opiniões, uma vez que é papel do mesmo possibilitar ao educando práticas reflexivas, que o levem a desenvolver sua autonomia e assim, ele