O Professor E A Formação Do Aluno

Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de professores de História. ________________________________ Flávia Eloisa Caimi Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Disciplina: Metodologia do Ensino de História Aluno: Gisele da Silva Alexandre Curso: História 5º Período Matricula: 13216090097 Polo: Miguel Pereira 1- Introdução O artigo procura refletir sobre as questões que norteiam as discussões sobre a ineficiência do ensino de…

políticas e investimento na formação e valorização do quadro de professores. O objetivo de assegurar a todas as crianças e jovens o ensino básico e permitir que eles concluam seu processo de escolarização básica pode continuar sacrificando a qualidade em função da quantidade. Todavia, sabemos que a realidade das escolas poderá ser mudada se, sobretudo, as metas propostas estiverem apoiadas na confiança, na ação e no empenho dos professores. Isso significa que, se os professores não…

OS DESAFIOS PARA EDUCAÇAO EM LIBRAS Autores Karoline dos Santos Andrade Ketlin Garbin Ribeiro Professor (a): Josiane Zaleski Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (D3/1257) – Pedagogia 09/04/2015 RESUMO O presente estudo levanta questões relacionadas com o ensino e aprendizagem de LIBRAS direcionada aos graduandos de Pedagogia e a aplicação com seus futuros alunos. Tem como objetivos, além de investigar, descrever e analisar como ocorre esse processo,…

A EDUCAÇÃO BÁSICA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Ana Maria Correa de Oliveira RESUMO A profissão do professor vem sofrendo profundas transformações sob o efeito de uma serie de fatores: como o crescimento de alunos em sala de aula; novas metodologias; e as novas tecnologias inseridas na educação. Porém, há meios de ajudar um professor a se adaptar a estes novos obstáculos. As politicas públicas educacionais e as leis e projetos, como a LDB e o Plano…

experiências tanto pessoais quanto profissionais, a relação direta com os alunos em sala de aula e os outros personagens do contexto escolar. Dessa maneira, seria impossível compreendê-lo sem relacionar e contextualizar estes aspectos. Os fundamentos dos saberes dos professores não provem de uma única fonte, mas de diversos e diferentes momentos da história de vida e da carreira profissional. Em outras palavras, a formação dos educadores não se resume apenas a conteúdos cognitivos…

A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE Ferreira, Álvaro da Silva1 Valones, Neide2 Resumo O artigo analisa, a partir do processo histórico da educação dos Surdos, a importância da LIBRAS na formação docente, discutindo as abordagens histórico-educacionais que permeiam a trajetória do Surdo e compreendendo o processo de implementação da Disciplina LIBRAS na formação docente. O trabalho parte da necessidade de incluir os surdos no contexto social, através da…

defasagem no aprendizado dos alunos. A escolha do tema justifica-se pelo fato de que durante o nosso percurso acadêmico verificamos que em situações de aprendizagem existem algumas limitações e dificuldades em selecionar e adequar os recursos didáticos e tecnológicos no estudo de determinados conteúdos. Estas limitações, podem muitas vezes dificultar o desenvolvimento, a compreensão e o domínio dos conhecimentos e saberes ministrados durante as aulas de modo a impedir que os alunos se…

VANI MARIA DA SILVA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM ALUNOS ESPECIAIS INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 VANI MARIA DA SILVA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM ALUNOS ESPECIAIS INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Luis Eduardo Alvarado Prada Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 …

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA TATIANE DA SILVA CAMARGO Ao analisar a história da Educação Inclusiva nota-se que ao longo desse processo houve vários avanços e retrocessos na educação. De fato nas escolas públicas da rede regular de ensino tornou-se frequente a presença de alunos com necessidades especiais, uma grande conquista, pois antigamente um portador de necessidades especiais era mantido somente dentro de sua casa, sendo assim excluído da sociedade.…

filme “O Clube do Imperador” fazendo um paralelo com as aulas de didática, ressaltando traços da relação professor e aluno, a influência da família do contexto escolar, a importância da empatia no processo de aprendizagem e a ética no processo de avaliação. Interligando o filme com fatos da vida real, discorremos um episódio que aconteceu enquanto estudávamos no ensine médio em que o professor teve que optar, no momento de uma avaliação, por usar critérios profissionais ou pessoais…