O Professor E A Escrita

da globalização, as informações escritas atravessam o mundo em segundos. Introdução • Sociedades letradas utilizam a escrita não apenas como meio de comunicação, mas também como forma de acumular e resgatar conhecimentos, passando-os de geração a geração. Escrita Armazenamento de informações. Leitura Recuperação de informações. 1 20/05/2014 Introdução • Nesta aula você aprenderá sobre: A importância da leitura e da escrita. • Especialmente diante…

Prefácio 4 Introdução 8 1. História da alfabetização 11 2. O ensino e a aprendizagem: os dois métodos.. 35 3. Avaliação, promoção, planejamento 61 4. O método das cartilhas 79 5. Panorama do processo de alfabetização 103 6. A decifração da escrita 119 7. Procedimentos para o estudo das letras 133 8. Sugestões de atividades na alfabetização 163 9. A produção de textos espontâneos 197 10. As hipóteses por trás dos erros 241 11. Ditado e cópia 287 12. Leitura e interpretação…

CONTRIBUTO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES I – Introdução – Este trabalho investigou, sob a perspectiva dos professores, os saberes docentes requeridos na alfabetização bem sucedida de crianças de uma escola pública da periferia urbana do Nordeste brasileiro. Segundo Saviani (1991, p.16), “o saber é o objeto específico do trabalho escolar”. Em se tratando da alfabetização, esse saber adquire uma especificidade ainda maior, tanto no ensinar como no aprender, exigindo que o professor domine e…

USO DAS MÍDIAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA Enilene Souza* Livia Maria Andrade de Freitas** RESUMO O artigo investigou o processo ensino aprendizagem leitura e escrita mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Teve especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEALLIS JUSTINO DA SILVA FREITAS RU: 480606 MARIA CRISTINA BERTALI ROSSI RU: 439248 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO “o professor não ensina, ajuda o aluno aprender” Lauro de Oliveira Lima SUMARÉ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEALLIS JUSTINO DA SILVA FREITAS RU: 480606 MARIA CRISTINA BERTALI…

A importância da leitura e escrita para a construção da alfabetização Apanhado sobre a leitura e escrita na alfabetização A aprendizagem se faz por meio da vivencia de novas experiências, onde a leitura e escrita fazem parte de todo o processo inicial de aprendizagem dos alunos, perante a leitura o individuo é capaz de extrair e compreender aquilo que está escrito, sendo um conhecimento essencial para a vida humana. A leitura chega às crianças de forma sábia, cultural, essencial e…

A FORMAÇÃO DO LEITOR E DO ESCRITOR: CONCEPÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS Ane Rose Albuquerque Maia¹ RESUMO Este artigo compreende um estudo introdutório das concepções de leitura e escrita, refletidas pela relação da teoria e da prática. Destaca o trabalho coma leitura e produção de textos – orais e escritos – bem diversos, dos quais precisa-se na vida pessoal e escolar, além da vida em sociedade, o ponto de partida para a produção deste trabalho está direcionado nas informações pedagógicas de

A ESCRITA EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL JOELEN DOS SANTOS BARROS GECILENE DUARTE MEIRELES Dentre muitos assuntos que encontramos na educação, vale destacar a escrita como um dos assuntos mais importante que encontramos no dia-a-dia do processo de ensino-aprendizagem nas escolas. No entanto com as novas tecnologias, surge a era digital que traz consigo a complexidade dos atuais processos de trabalho que desafiam os professores à renovação de sua própria prática profissional. Em…

JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o Grau de Especialista. TAGUATINGA – TO 2009 TERMO DE APROVAÇÃO JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o…

análise da prática de leitura e escrita em uma escola pública de Campina Grande, com o objetivo de extrair dados para uma possível melhoria didática. Tendo em vista que ambas são de fundamental importância para a formação do aluno. Com a ideia de que a prática de leitura e escrita deve ser praticada desde a infância, para que ao decorrer dos anos, a pessoa tenha uma visão crítica sobre leitura e mundo, tornando-o mais culto e proficiente. PALAVRAS-CHAVE: Leitura – escrita – aluno -…