O uso das mídias no processo ensino aprendizagem: leitura e escrita

USO DAS MÍDIAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA

Enilene Souza* Livia Maria Andrade de Freitas**
RESUMO
O artigo investigou o processo ensino aprendizagem leitura e escrita mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Teve especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo ensino/aprendizagem. Para tanto, o estudo consistiu de uma metodologia pesquisa qualitativa de natureza explicativa-interpretativa, pois permitiu ao educador inovar sua metodologia em sua prática pedagógica tornando assim a leitura e escrita dinâmicas e motivadoras, além disso, oportunizou ao aluno sua participação em ambiente interativo com o uso dos recursos tecnológicos . Os resultados alcançados por esta proposta de renovação metodológica contribuiu na formação do aluno em sua maneira de compreender o mundo através do seu processo de construção do conhecimento como também formação de leitores e produtores de textos fazendo uso dos recursos midiáticos, pois foram significativos no contexto ensino aprendizagem da leitura e escrita.

PALAVRAS-CHAVE: Novas Tecnologias. Aprendizagem. Leitura e escrita.

ABSTRACT The paper investigated the learning process mediated by reading and writing New Information Technologies and tools to support teaching and motivating production of genre poetry. Had specifically using the blog as a tool for pedagogical support to facilitate and encourage use of media in teaching / learning process. Therefore, the study consisted of a qualitative research methodology of interpretive-explanatory nature, because it allowed the educator to innovate their methodology in their teaching practice thus making reading and writing dynamic and motivating further allowed the student participation in interactive environment with the use of technological resources. The results