Midias na Educação

RESUMO

O presente projeto tem como aspecto principal abordar o processo ensino aprendizagem leitura e escrita interdisciplinarmente mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Tem especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo ensino/aprendizagem da leitura e escrita. Para tanto, o educador precisa inovar sua metodologia em sua prática pedagógica tornando assim a leitura e escrita dinâmicas e motivadoras, além disso, oportuniza ao aluno sua participação em ambiente interativo com o uso dos recursos tecnológicos. Os resultados esperados por esta proposta de renovação metodológica será a contribuição na formação do aluno em sua maneira de compreender o mundo através do seu processo de construção do conhecimento como também formação de leitores e produtores de textos fazendo uso dos recursos midiáticos, pois serão significativos no contexto ensino aprendizagem da leitura e escrita.

Salvador/Ba
2013
1- DESCRIÇÃO
A proposta do presente projeto realizar-se a com alunos da rede pública estadual. Deve ser aplicado no Ensino Fundamental II com alunos da a faixa etária entre de 11 a 16 anos, cuja questão fundamental de abordagem é apresentar a utilização das mídias no processo ensino aprendizagem da leitura e escrita que deverá ser desenvolvido de forma interdisciplinar (Português, Inglês, Educação Física, História, Geografia, Artes, Matemática e Ciências). A opção do tema surgiu a partir da observação das dificuldades apresentadas na sala de aula, sendo necessária a utilização de novos recursos didáticos para melhoria leitura/escrita. Para aplicação do projeto deve-se levar em consideração do conhecimento prévio dos alunos. Para a sensibilização o uso do poema ABC de Patativa Assaré e a música Último Pau de Arara de Venâncio Corumbá e João Guimarães que atende a proposta do projeto.