O Professor Do Futuro

Estagio Supervisionado e suas contribuições para a Prática Pedagógica do Professor”, de autoria do professor Gilberto Januário. O Estágio Supervisionado poderá ser um agente contribuidor na formação do professor, caracterizando-se como objeto de estudo e reflexão. Ao estagiar, o futuro professor passa a enxergar a educação com outro olhar, procurando entender a realidade da escola e o comportamento dos alunos, dos professores e dos profissionais que a compõem. Com isso faz uma nova…

Daniel Ferreira de Almeida Orientadora: Carolina Chaves Gomes “Na legislação sobre os cursos de formação de professores o ‘conhecimento prático’ aparece como um dos componentes de formação que, por sua vez, se completa com o componente ‘conhecimento teórico.’” (pág. 111) “Pautando-nos em Pimenta (2002) e Ghedin (2002), que procedem a uma reflexão crítica sobre epistemologia do professor reflexivo de Donald Schön, é possível entender que a reflexão, quando localizada na dimensão…

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS ESCOLA CAMINHO PARA O FUTURO PROGRAMAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Nome do (a) professor (a) SRMs:_REGINA ELI SCHWEBEL BELINI Período para programação: de 30/01/13 a 01/02/13 Modalidade : Sala de Recursos SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA FÉRIAS FÉRIAS Matutino REUNIÃO PEDAGÓGICA- ÉRICO VERÍSSIMO Vespertino

As novas tecnologias na formação inicial de professores Análise de uma experiência João Pedro da Ponte Hélia Oliveira José Manuel Varandas Departamento de Educação e Centro de Investigação em Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa O eixo do trabalho com as novas tecnologias na escola situa-se presentemente no uso da Internet, nas suas múltiplas vertentes: como instrumento de consulta, de discussão, de trabalho colaborativo e de produção de materiais…

PEDAGÓGICA PARA FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Bruno Rodrigo Teixeira1 Universidade Estadual de Londrina - UEL bruno_matuel@yahoo.com.br Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino2 Universidade Estadual de Londrina - UEL marciacyrino@uel.br Resumo: Este artigo, que relata parte de uma pesquisa de mestrado, apresenta uma discussão a respeito de como a elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado pode auxiliar no desenvolvimento profissional de futuros professores de…

gestão escolar passou a ter grande importância para todos aqueles que fazem parte da escola e de sua comunidade. Os professores junto com seus gestores, passaram a se preocupar com o futuro de seus alunos e procurar fazer com que a educação fosse inserida junto a sociedade onde esse aluno vive. O planejamento escolar é feito de acordo com a necessidade de cada escola. O professor é o maior responsável, pois é ele que passa a maior parte observando e avaliando o aluno em sala de aula.…

PROFESSOR DO FUTURO Professor do futuro Não queira se espantar Não tente menosprezar Não pense em acomodar Não se espelhe no “EU” E aqui não vai ficar. Professor do futuro: Terá de se levantar Procurar pra sua mente O “Novo” pra repassar Terá que achar solução Tempo e determinação Terá de ser aberto Ao que for descoberto Pela nova geração. Professor do futuro: O que fazes do coração? Será restrito a poucos Ou a muitos com devoção? Deverá somente amar... Amar e se…

auxiliar no desenvolvimento profissional de futuros professores de Matemática, enquanto instrumento de análise e avaliação da prática pedagógica, na sua atuação como professores durante o período de Estágio Supervisionado, permitindo que identificassem os pontos fortes e fracos em sua atuação e pensassem sobre a necessidade de melhoria em algumas ações desenvolvidas. INTRODUÇÃO A formação de professores é um processo contínuo. visto que o professor [...] tem contato com aspectos…

FLORES, Maria Assunção. Algumas reflexões em torno da formação inicial de professores. Educação, Porto Alegre, v. 33, n. 3, p. 182-188, set./dez. 2010. Tornar-se professor faz parte de um processo complexo. Implica em aprender a ensinar (ligado a questões mais técnicas) e interação entre o contexto e os indivíduos participantes deste e a construção de sua identidade profissional que passa pelo entendimento de sua experiência individual, seus modos de agir e sua identificação em determinados

início 08/11/14 Profº Marcelo – Sociologia da Educação A Escola do Futuro É preciso pensar na escola do futuro hoje. É urgente que se reflita, que se faça algo. Os alunos gritam por mudanças, o futuro está diante dos nossos olhos e é preciso enxergar isso. Nossos alunos já não são mais os mesmos, nós professores também não. É preciso romper com uma estrutura que insiste em permanecer. Para que mudanças ocorram, os alunos e professores precisam ser ouvidos, o sistema precisa se adequar…