O Professor Do Futuro

1. Introdução Nas últimas três décadas, a formação de professores tem sido objecto de uma crescente atenção, não só pela investigação, mas também pelos decisores políticos que lhe reconhecem a importância para o sucesso da implementação das reformas na melhoria da educação. A contribuir para esta preocupação está a complexidade da sociedade (alterações económicas, sociais e fenómenos como a globalização), da educação e da escola, que exigem níveis de competência elevados. Está-se…

Em seu texto, Professor do futuro e reconstrução do conhecimento, o autor Pedro Demo vem falar sobre a necessidade de se pensar a importância das capacidades e habilidades do professor na sociedade globalizada de hoje, uma vez que o considera como elemento estratégico. Para isso, apresenta o texto dividido nas seguintes partes: Introdução, Cuidar da Aprendizagem, e Conhecimento Disruptivo e nelas se dedica a mostrar as diferentes concepções de ensino que podemos encontrar e nos…

RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA ESTUDANDO AS CONCEPÇÕES DE ÁLGEBRA PRESENTES EM FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Sérgio Cenerino Macedo ORIENTADOR: Prof. Ms. Renato Zanini 2009 MT6P44 Jundiaí – SP Pesquisa Financiada pela Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIP, no Programa “Iniciação Científica”. É proibida a reprodução total ou parcial. ESTUDANDO AS CONCEPÇÕES DE ÁLGEBRA PRESENTES EM FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA AUTOR: Sérgio Cenerino Macedo…

Gláuks Online v. 13 n. 1 (2013) 75-97 Crenças e Ensino de Línguas: Percepções de Futuros Professores de Língua Espanhola em Formação Beliefs and Language Teaching: Perceptions of Future Undergraduate Spanish Language Teachers Maria José Laiño1 Camila Teixeira Saldanha2 “A sala de aula não é somente o lugar para se aprender língua materna ou estrangeira. É também o lugar para se aprender a pensar sobre a aprendizagem ou sobre fatores desse processo, como as crenças, os…

O QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES SOBRE AS ATPC*-ATIVIDADES DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO Maria Carolina Possebon Carda** Curso de pós-graduação em Docência no Ensino Superior/UNIMEP Orientadora: Maria Guiomar Careiro Tommasiello Programa de Pós-Graduação em Educação/UNIMEP RESUMO A formação continuada de professores é algo de suma importância para o aperfeiçoamento de sua prática pedagógica. Levando isto em consideração, este trabalho visa falar um pouco sobre o que…

O QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES SOBRE AS ATPC1-ATIVIDADES DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO Maria Carolina Possebon Carda2 Curso de Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior/UNIMEP Orientadora: Maria Guiomar Careiro Tommasiello Programa de Pós-Graduação em Educação/UNIMEP RESUMO A formação continuada de professores é de suma importância para o aperfeiçoamento de sua prática pedagógica. Neste trabalho vamos focalizar as Atividades de Trabalho Pedagógico Coletivo…

de grande angústia por não saber o futuro do planeta. Estamos em tempos de repensar a compreensão que temos de nós mesmos como seres humanos, o tipo de sociedade e mundo que estamos construindo, o tipo de sociedade e mundo que queremos construir. É óbvia a relação deste problema com a educação, a educação escolar, os professores e as gerações, as mais antigas e mais novas, que, se encontrando no processo educativo, participam da gestação do mundo presente e futuro. O texto apresenta…

Os professores e os desafios pedagógicos diante das novas gerações: considerações sobre o presente e o futuro Introdução “A história não está escrita, definida ou acabada.” “ Estamos diante de uma história aberta a inúmeras possibilidades...” (página 10) Para o sociólogo Laymert Garcia dos Santos (2003) vivenciamos um período chamado de pós-modernidade, onde já não há mais “confiança na razão científica.” (página 11) As ondas de revolucionarização que parece ser vivenciada, o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O ENSINO BÁSICO COMPUTADOR EM SALA DE AULA Tutor: Elisabete da SilvaDutraAluna: Dayse Francys de Oliveira Lopes "Os professores e os desafios pedagógicos diante das novas gerações: considerações sobre o presente e o futuro" RESENHA Diante da nova realidade que se vive é preciso adaptar. Com a crescente criação de novas tecnologias o homem facilmente se integrou a elas e assim como o aprender a…

Epistemologia da Física do currículo de formação de professores de Física de uma universidade pública federal. Para isso, a observação participativa do cotidiano da sala de aula estendeu-se por um período de um ano. A narrativa desse processo é extensa, cheia de detalhes que sugerem certas mudanças em certas concepções de ciência dos alunos e, ao mesmo tempo, o enraizamento de outras. Palavras-chave: história e epistemologia da Física; formação de professores de Física; concepções de…