O Professor De Português

Considerações gerais Ao propor actividades com diálogos escritos, o professor deve ter em conta a situação individual de cada aluno, prestando particular atenção aos factores idade e proficiência linguística em Português. Ficam aqui algumas sugestões que o possam ajudar nesse sentido. Aproveitar os conhecimentos prévios dos alunos É importante criar exercícios que se insiram no percurso de aprendizagem dos alunos. No caso dos alunos de Português língua não materna (PLNM), tal…

Introdução No presente trabalho da cadeira de didáctica do Português, iremos falar de um tema muito importante, para área de ensino da língua portuguesa no nosso pais. Iremos falar do Ensino do novo Acordo Ortográfico: uma solução ou um novo problema para os professores de português em Moçambique. Iremos olhar para todas as questões e implicações em torno deste tema no nosso contexto moçambicano, sustentando o raciocínio sob a luz de alguns autores que abordam a área de leitura e…

Idéias para ensinar português para alunos surdos Ronice Müller de QuadrosRonice Müller de QuadrosRonice Müller de QuadrosRonice Müller de QuadrosRonice Müller de Quadros Magali L. P. SchmiedtMagali L. P. SchmiedtMagali L. P. SchmiedtMagali L. P. SchmiedtMagali L. P. Schmiedt Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Idéias para ensinar português para alunos surdos / Ronice Muller Quadros, Magali L. P.…

consagrar, a fim de caracterizar a função objetiva da escola que é “ensinar o português padrão”, e assim procede quando se pensa na questão ensino de língua materna. Padrão exigido e idealizado, se não é uma “violência simbólica” para todos que a ela chegam, e isso varia, é certo, de sociedade para sociedade, segundo Mattos e Silva (1997), é violência para a maioria e assim tem sido ao longo da História. E a ação de muitos professores colabora, muitas vezes, reforçando essa sensação,…

Portugal a diferença entre a norma culta e a língua falada nas ruas, mesmo entre as camadas mais populares é "quase inexistente": "Isso nada tem a ver com o poeta Camões e o padre Vieira, que também são cultuados por aqui. É que na escola ou no liceu português investe-se na correção do idioma, porque lá a gramática é vista como ferramenta para tornar a comunicação mais efetiva. Esta é a questão: 'os livro' não fere apenas a concordância, fere a compreensão”. A reportagem exibida antes do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ALUNA: ANA CRISTINA DUARTE DISCIPLINA: ENSINO DO PORTUGUÊS PROFESSORA DRª: KARINA GIACOMELLI 5º SEMESTRE DE LETRAS-PORTUGUÊS\LITERATURA PELOTAS, RS DIA 30 DE JUNHO, 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA ANA CRISTINA DUARTE DUARTE .

sabe português/Só em Portugal se fala bem português”. Esse pensamento é resultado de uma miscigenação. O povo brasileiro não consegue falar o português legítimo de acordo como os paradigmas portugueses. A língua falada em Portugal é diferente da brasileira. Portanto, não é verdadeiro afirmar que os brasileiros não sabem falar corretamente a língua portuguesa. • “Português é muito difícil”. Esse mito é muito parecido com o supracitado. Devido à gramática normativa não considerar o…

verdadeira diversidade do português falado no Brasil, a escola tenta impor sua norma linguística como se ela fosse à língua comum a todos os 160 milhões de brasileiros independentemente de suas características. Como a educação ainda é privilegio de muito pouca gente em nosso país, uma quantidade gigantesca de brasileiros permanece à margem do domínio de uma norma culta, ou seja, milhões de brasileiros sem língua. É claro que eles também falam português, uma variedade de português…

A lingüística e o ensino de Português Cagliari Carlos Luís O texto a lingüística e o ensino de Português, de Cagliari, tem como idéia central, discutir a forma que os professores ensinam e avaliam as crianças na alfabetização. Enfoca também a escrita, linguagem formas gramaticais e o beneficio da lingüística no ensino do português. Zenter O texto está dividido em 6 tópicos, o ultimo tópico conceitua os estudos da síntese, semântica, fonética, fonologia, morfologia, programática.…

Objetiva de Português, Conhecimentos Pedagógicos e Conhecimentos Específicos – Artes, Biologia, Ciências, Ed. Física, Filosofia, História, Inglês, Italiano, Francês, Espanhol e Sociologia do Concurso Público para provimento do cargo efetivo de Professor Docente I com carga horária semanal de dezesseis horas, do Quadro Permanente do Magistério da Secretaria de Estado de Educação – SEEDUC, realizado no dia 29 de março de 2015. PROFESSOR DOCENTE I – 16 horas CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS –…