O Professor De Português

seu estado de origem. Depois de ter vivido em Salvador, no Rio de Janeiro, em Brasília e no Recife, transferiu-se em 1994 para a capital de São Paulo, onde viveu até 2002, quando se tornou professor do Instituto de Letras da Universidade de Brasília (UnB), tendo atuado no Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas até 2009, ano em que se transferiu para o Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução. Como escritor, Bagno iniciou sua carreira em 1988 ao receber o IV…

MA INSTITUTO SUPERIOR CRISTÃO DE FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DO ESTADO DO MARANHÃO/ POLO BOM JARDIM CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 3º PERÍODO DISCIPLINA: LINGUISTICA PRESSUPOSTOS TEÓRICOS PROFESSOR: ANTONIO DAVID FILHO DA SILVA MORAIS ACADÊMICO: ALMIR DE ANDRADE SILVA Trabalho de Linguística Pressupostos Teóricos Bom jardim – MA 2013 ACADÊMICO: ALMIR DE ANDRADE SILVA

CRENÇAS E EXPECTATIVAS DE APRENDIZES INICIANTES ACERCA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. ASSU/RN 2010 JULIANE SHIRLEY DE A. NOBRE CRENÇAS E EXPECTATIVAS DE APRENDIZES INICIANTES ACERCA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. Monografia apresentada ao Departamento de Letras

texto, A Linguística e o Ensino do português, citando grandes mestres, Said Ali, Souza da Silveira, Serafim da Silva Neto, Antenor Nascentes, Carlos Eduardo Pereira, os quais, as ciências da linguagem se beneficiaram muito dos seus trabalhos. “Eles foram linguistas voltados para preocupação e técnicas descritivas ao alcance de cada um, no seu tempo.” (pg.40) A linguística sofre uma grande “atualização” nos últimos tempos, a qual nem todos professores de português souberam lidar, alguns…

PERÍODO FICHAMENTO: SILVA,FRANCISCO DE ASSIS: O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO, O CONTEXTO E O ENSINO DE PORTUGUÊS- RECIFE 2004. 1.1 O capitalismo e as crescentes mudanças, trouxeram concentração de riquezas para alguns, enquanto a minoria vive em situação precária. Além disso também trouxe problemas como a desvalorização do profissional da área que envolve a formação humana (ex: professor),por não dá lucro , em consequência esse profissional vive desvalorizado sem exercer realmente…

sociedade como um todo e insulta a variedade lingüística utilizada por uma ou mais pessoas, ou seja, é o preconceito contra o modo como alguém fala o português. O que tem levado graves conseqüências como aumento da desigualdade social, desrespeito às diferentes culturas e o afastamento entre os próprios brasileiros por falarem diferentes variedades do português apesar de morarem no mesmo país. É primordial receber a atenção e o reconhecimento necessários para que seja…

problemas da melhor maneira possível. Não podemos justificar a figura de um professor distante do aluno e sem algum interesse no ambiente social no qual esse aluno faz parte. É imprescindível uma postura sensível e atenta por parte do educador, mais humana e capacitada, não apenas em técnicas didáticas e teóricas, mas também que o professor seja um profissional perceptivo do ambiente escolar como um todo. Ao professor de Língua Portuguesa cabe um compromisso ainda maior, pois através…

Locus do Português nas licenciaturas em ciências exatas (Portuguese locus in graduated science teacher courses) Teresa Cristina Nascimento1 1Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia – Universidade Federal do Amazonas (UFAM) te.cristina.nascimento@gmail.com Abstract: This study aims to establish the object of learning and teaching Portuguese in graduated science teacher courses. From this context, historical, cultural, social and political features emerge. In order to delimit…

DA GRAMÁTICA NORMATIVA À SOCIOLINGÜÍSTICA: O LUGAR RESERVADO À ORALIDADE NO ENSINO DE PORTUGUÊS Elissandra Vasconcellos Moraes dos Santos – Licenciada em Pedagogia Maria Beatriz Claudino Brandão - Licenciada em Pedagogia Marilene Assis Mendes – Licenciada em Letras Neide Maria Machado de França – Licenciada em Pedagogia RESUMO Historicamente a modalidade escrita da língua foi considerada como forma de linguagem legítima, cabendo à fala os rótulos de caótica, desprovida de…

ensino de português. O Brasil enfrenta problemas sérios na educação. Existe grande quantidade injustificável de analfabetos plenos no país e semi-analfabetos, que são aquelas pessoas que frequentaram a escola por um período de tempo, mas que não tem habilidades na leitura e na redação. E as pessoas plenamente alfabetizadas, a maioria não cultivam e nem desenvolvem suas habilidades linguísticas no nível da norma culta, prendendo assim aos velhos preconceitos de que “brasileiro não sabe…