O Professor Conhecimento

500 Questões Comentadas De Conhecimentos Pedagógicos 1 500 Questões Comentadas De Conhecimentos Pedagógicos 500 Questões Comentadas De Conhecimentos Pedagógicos Para adquirir a apostila de 500 Questões Comentadas de Conhecimentos Pedagógicos acesse o site: www.odiferencialconcursos.com.br SUMÁRIO  Apresentação..................................................................................5  Questões...........................................................

outra história, onde o professor tem seu papel facilitado em ternos de ensino e transmissão do conhecimento. Capitulo O que se pode analisar no questionário aplicado na 8ª série do Ensino Fundamental, tanto em uma escola pública, quanto em uma escola partícula é que o papel do professor dentro da instituição é de realizar uma prática educativa partindo do empírico para o abstrato e por fim chegar ao concreto. Levar o conhecimento no espaço escolar é dever do professor mas o…

tipo “Survey” o qual teve como instrumento questionários, compostos de perguntas objetivas e subjetivas, aplicados com professores e alunos. A análise dos dados permitiu concluir, entre outros aspectos relevantes, que há a necessidade de treinamento dos professores para utilização adequada dos recursos computacionais e que a informática deve ser uma ferramenta de auxilio aos professores no processo de ensino. PALAVRAS-CHAVE: positivos e negativos. Informática, educação,…

aumento exponencial da informação levam a uma nova organização de trabalho, em que se faz necessário: a imprescindível especialização dos saberes; a colaboração transdisciplinar e interdisciplinar; o fácil acesso à informação e a consideração do conhecimento como um valor precioso, de utilidade na vida econômica. Com as novas tecnologias pode-se desenvolver um conjunto de atividades com interesse didático-pedagógico, como: intercâmbios de dados científicos e culturais de diversa…

PROFESSORA: NORINÊS PANICACCI BAHIA | DE “DOUTOR” A DOCENTE - O QUE ACONTECE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO SÉC. XXI LUCIENE DOMENICI MOZZER A compreensão sobre a tríade ensino/tecnologia/docência tem sido alvo de inúmeros estudiosos de áreas de conhecimentos afins. Muito embora haja uma razoável produção teórica a respeito de tal matéria, é mister reconhecer que ainda estamos muito distante de alcançar um patamar satisfatório de apreensão deste fenômeno, não só pela contemporaneidade,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS Formação de Professores: um olhar sobre as novas tecnologias no CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG HIDEANE DA GLÓRIA SANTANA PALMAS-TO ABRIL/2013 2 PROBLEMA A formação inicial do Educador de Pedagogia tem contribuído no contexto contemporâneo da sociedade do conhecimento e da informação para a que a tecnologia aplicada ao processo educacional não seja mais que mero…

educação continuada, é aquele que sabe transformar informação em conhecimento.” (Braga) DEDICATÓRIA Para minha mãe, minha eterna gratidão. AGRADECIMENTOS A tutora Márcia Valéria Chagas e aos colegas que contribuíram para construção do TCC. SUMÁRIO RESUMO Esta pesquisa bibliográfica tem como objetivo compreender a importância da construção dos saberes na prática pedagógica como na Formação Continuada de professores e graduandos, durante o processo de sua…

A Psicologia no âmbito da escolar deve também contribuir para otimizar as relações entre professores e alunos, além dos pais, direção e demais pessoas que interagem nesse ambiente.É neste contexto e neste lugar que a Psicologia poderá contribuir para uma visão mais abrangente dos processos educativos que se passam no contexto educacional. Pois, uma vez que, as contribuições da psicologia inserinda na equipe educacional, prepara os conteúdos a serem ensinados visando estabelecer outros e…

FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL SETOR DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES JESSICA LUIZA FINK PAULA DA ROSA OLIVEIRA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2012 JESSICA LUIZA FINK PAULA DA ROSA OLIVEIRA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL …

efeitos de um programa de curso na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSR Insere-se no movimento de pesquisas que têm se voltado à análise das práticas docentes como caminho paru repensar a formação inicial e contínua de professores, Em relação à formação inici- al os cursos de formação têm demonstrado que, ao desenvolverem um currículo formal com conteúdos e actividades de estágios distanciados da realidade das esco- las, pouco tem contribuído para gestar uma…