O Professor Como Agente Transformador Educar Vai Além D

na turma do 2 º ano A. A construção do processo grupal foi composto por quatro encontros, sendo o primeiro formado por 10 alunos, e finalizado com 4. Os referidos encontros aconteciam sempre no horário de aula, turno vespertino, em acordo com o professor do referido horário, para que o mesmo observasse se não iria haver algum tipo de prejuízo aos alunos para com o conteúdo passado. O objetivo do trabalho com a técnica do grupo focal foi identificar a necessidade de um tema especifico…

tema “Como agir na Escola diante da violência”. Observando o dia a dia em nossas salas de aula, nos deparamos com situações surpreendentes, de alunos agressivos, que nos deixam sem saber como agir. Hoje a família não assume seu verdadeiro papel de educar os filhos, está jogando para a escola toda responsabilidade que deveria ser sua. Nós educadores hoje estamos preocupados como agir diante da violência, achar soluções, pois a escola é a única esperança de reversão de mudanças em…

pessoa doente, etc. Se as pessoas não cantam mais, mas compram milhões de discos em que profissionais cantam por elas; se não sabem mais comer, mas pagam o médico e a indústria farmacêutica para tratar dos efeitos da má alimentação; se não sabem como educar os filhos, mas alugam os serviços de educadores diplomados; se não sabem consertar um radinho ou uma torneira, nem como curar uma gripe sem remédio, ou cultivar uma alface, etc, tudo isso acontece porque a escola tem como objetivo…

decodificação de símbolos, ela envolve uma série de estratégias que permite o indivíduo compreender o que lê. Neste sentido, relata os PCN’s (2001, p.54.): O ensino da Arte nesse sentido mostra ao longo de sua trajetória que, gradualmente vai deixando de ser atividade de passa tempo ou preencher espaços livres durante as aulas, para ser entendida como um processo de construção de conhecimento. Desse modo, a Arte entendida como campo de estudo específico, passa a fazer parte…

estabelecidas pela coletividade, que estabelece, através da reflexão, as necessidades à construção de uma nova realidade. É, antes de tudo, um trabalho que exige comprometimento de todos os envolvidos no processo educativo: professores, equipe técnica, alunos, seus pais e a comunidade como um todo. È importante que ele se torne um instrumento constante de reflexão e discussão em busca da autonomia e qualidade na educação.…

que se associa, ora como causa, ora como consequência, a um pensar diferente.”. BORBA (2001) vai um pouco mais além, quando coloca ‘seres-humanos-com-mídias” dizendo que” os seres humanos são constituídos por técnicas que estendem e modificam o seu raciocínio e, ao mesmo tempo, esses mesmos seres humanos estão constantemente transformando essas técnicas. (p.46). 3 Informática e Aprendizagem Segundo JONASSEN D. (1996) a aprendizagem é classificada em: * Aprender a partir da tecnologia…

assim, construam os conhecimentos necessários à formação para o exercício da cidadania. Porém, quando isto não ocorre, busca-se atribuir a responsabilidade pelo insucesso escolar a alguém ou a alguma situação. No contexto escolar, a maioria dos professores atribui à família a responsabilidade pelo fracasso escolar das crianças devido aos problemas sociais de estruturação familiar, à ausência de um ambiente motivador ao estudo nos lares e até mesmo à situação econômica precária de algumas…

1 Professor: Desafios da prática pedagógica na atualidade. ARAÚJO, Paullyanne Leal de1 YOSHIDA, Sônia Maria Pinheiro Ferro2 . É fundamental analisar o processo de formação hoje dos profissionais, ou seja, é preciso mudar o paradigma de formação e ainda refletir sobre a distância entre a formação profissional acadêmica e o campo de trabalho (ação pedagógica), isto significa que os professores devem assegurar-lhes uma cultura científica com base em ciências humanas e sociais no que se…

ÉTICA E EDUCAÇÃO Um dos problemas que se coloca na sociedade brasileira contemporânea é o do como educar para o respeito às diferenças e para o respeito a todos os seres humanos, sem violência. Essa questão é central para ética. Nas escolas, atualmente, não são incomuns ações de violência e desrespeito sob todas as formas: agressões, uso de drogas, ameaças, discriminações, desrespeito aos professores e aos alunos... Como a ética pode nos auxiliar a construção uma educação contra a…

341 Pedagogia Social: seu potencial crítico e transformador Social Pedagogy and its potential for being transforming and critical Recebido em: 30/out/2010 Aprovado em: 22/dez/2010 Geraldo Caliman – UCB E-mail: caliman@ucb.br Resumo A escola de hoje assume funções sociais que no fundo seriam próprias da família e da sociedade. A ela atribui-se não somente os processos de ensino-aprendizagem, mas, cada vez mais, delega-se a solução de grande parte dos problemas sociais…