O Professor Como Agente Transformador Educar Vai Além D

caráter transformador? Proposta de atividades Assista ao vídeo e reflita sobre as idéias que aparecem no mesmo. Como construir uma cidadania crítica? (povo marcado povo feliz ...) Recomendação de leituras SUSIN, Luis Carlos. FABIN, Marcelo. PRIVATTO, Pergentino Stefano. SOUZA, Ricardo Timm (Orgs). Ética em Diálogos: Levinas e o pensamento contemporâneo: questões e interface. Porto Alegre: Editora Epicuru, 2003. SOUZA, Herbet de e RODRIGUES, Carla. Etica e Cidadania. São Paulo: Ed.…

Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador: Professor Jorge Gabriel Ramires Junior. Cuiabá – MT 2012 RODRIGO GIMENES VILA COORDENADOR PEDAGOGICO E UNIDADE ESCOLAR Este exemplar corresponde à redação final aprovada do Trabalho de Conclusão de Curso de Rodrigo Gimenes Vila. Data da aprovação: 20 /03/2012 Assinatura: Orientador: Professor. Jorge Gabriel Ramires Junio Resumo Este trabalho de conclusão de curso tem…

cultura, nacionalidade, etnia, gênero, religião, opção sexual, opção política, e outros. Nessa perspectiva, este estudo busca analisar a prática pedagógica utilizada para a sensibilização da comunidade universitária, bem como a capacitação de professores para a implementação de noções de direitos humanos em sala de aula ou fora dela. A metodologia tem base na abordagem qualitativa mediante a captação dos elementos teóricos obtidos por meio de pesquisa bibliográfica para a fundamentação…

configuração da estrutura da desigualdade social em nossa sociedade e ao materializar-se nos cotidianos escolares,expressa-se, também, pela via dos preconceitos, estereótipos e diferentes formas de discriminação. A educação traduzida pelo viés transformador sempre teve um papel importante na “reprodução” da desigualdade. Desnaturalizar esta perspectiva, leva-nos a dar visibilidade aos indícios e marcas próprios de práticas excludentes, ancoradas em idealizações dos alunos e suas realidades.

Planejamento Estratégico............................................................................26 19- Avaliação do Nosso Aluno...........................................................................27 20- O Perfil do Nosso Professor........................................................................28 21- Organograma da Escola.............................................................................30 22- Fundamentos Didáticos Pedagógicos...............

O CONCEITO DE INFÂNCIA E A ATUALIDADE THE CONCEPT OF CHILDHOOD AND THE PRESENT ¹SILVA, R. F.; ²OLIVEIRA, F. S. ¹Aluna do curso de Psicologia Clínica –Faculdades Integradas de Ourinhos-FIO/FEMM ²Mestre em Psicologia e professor –Faculdades Integradas de Ourinhos-FIO/FEMM RESUMO Este trabalho tem por intuito levantar o conceito de infância, como ele foi sendo construído ao longo das décadas e a maneira que é adotada na atualidade. Segundo a ótica psicanalítica, partindo do…

a experiência de presenciar e participar do ambiente escolar da educação Infantil. O estágio foi realizado em uma escola pública do município de Ipumirim, Santa Catarina, mais especificamente no Núcleo Educacional Municipal Professor Claudino Locatelli, na sala do Pré II D no turno vespertino, e foi realizado pelas alunas do curso de Pedagogia Ludimar Salete B. Boldori e Márcia Benvenutti O contato primeiro com a instituição aconteceu no dia 14/06/13 sendo que no dia feita uma visita à…

E S T U D A R N Ã O É U M AT O D E C O N S U M I R I D É I A S , MAS DE CRIÁ-LAS E RECRIÁ-LAS. PAU L O F R E I R E FUNDAÇÃO BANCO DO BRASIL Presidente Jacques de Oliveira Pena Diretor Executivo de Desenvolvimento Social Almir Paraca Cristóvão Cardoso Diretor de Ciência & Tecnologia & Cultura Luis Fumio Iwata Assessoras Carmem dos Santos Araújo Maria Helena Langoni Stein PETROBRAS Presidente José Sergio Gabrielli Gerente Executivo de Comunicação Institucional Wilson Santarosa Gerente…

no ponto A, girando em um plano vertical, com o objetivo de tentar completar a volta e se aproximar, o máximo possível, novamente, do ponto A. Suponha que o pêndulo seja lançado com velocidade de módulo , a partir do ponto A, chegando só até o ponto D, na primeira oscilação. Após oscilar repetidas vezes, pára no ponto C. Despreze o atrito da esfera com o ar. Considere: cos 37º  0,8 sen 37º  0,6 Assinale a(s) proposição(ões)…

DEVANILZA BISSA RAMOS MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM ANCHIETA 2013. INTRODUÇÃO O curso de Pedagogia destina-se a formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental, assim, o tema: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL é de suma importância para a formação de um bom educador. O papel do professor é mediar e transpor o seu conhecimento com o intuito de estar ensinando e também, da mesma forma, aprendendo com as crianças,…