O Professor Assume O Papel De Facilitador Do Processo De Aprendizagem

As Abordagens do Processo Bibliografia : MIZUKAMI, M.G.N. Ensino : As abordagens do Processo. Autora : Maria da Graça Nicoletti é pedagoga e atua junto à Área de Metodologia de Ensino da Universidade Federal São Carlos-SP. Especializou-se em Didática, Tecnologia Educacional e Prática de Ensino na República Federal da Alemanha (Karl Ruprecht Universitaet e Paedagogische Hochschule Heidelberg). É mestre em Educação pela Pontíficia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Área de…

precisa recriar suas práticas, mudar suas concepções, rever seu papel, sempre reconhecendo e valorizando as diferenças. - Para conseguir trabalhar dentro dessa proposta educacional, o professor precisa contar com o respaldo de uma direção escolar e de especialistas (orientadores, supervisores educacionais e outros), que adotam um modo de gestão escolar, verdadeiramente participativa e descentralizada. Muitas vezes o professor tem idéias novas para colocar em ação em sua sala de…

1. Introdução Os pensadores da educação vêm procurando alternativas para que o processo de ensino-aprendizagem seja condizente com o paradigma atual de sociedade, bem como de aluno, família, professores e costumes. À medida que a sociedade evolui acaba exigindo um novo modelo de indivíduo que, por sua vez, acaba exigindo um novo modelo de educação. A educação aqui tratada é aquela oferecida em locais próprios de ensino, como as escolas, por exemplo. Em relação ao contexto em que as pesquisas

escolar pensamos em administração e em professores e alunos. Pensamos e no papel do professor, enquanto facilitador da aprendizagem, e que aprende, lidera, e inova. E no aluno, enquanto sujeito da aprendizagem. Encontramos dentro da escola diversas lideranças, atuando cada qual na sua função e que precisam definir suas ações em harmonia com o Projeto Político Pedagógico da escola. Basicamente, em todas as escolas os gestores desenvolvem as seguintes funções: Professor: deve ser…

Sobre novos papéis para alunos e professores, assinale a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. A tarefa do professor hoje é muito mais complexa porque os alunos têm acesso a uma variedade muito grande de fontes de informação b. Não basta o professor apenas transmitir informações para o aluno porque o aluno pode consultar a Internet e obter a mesma informação c. O aluno de hoje não precisa mais do professor d. Professores e alunos devem aprender uns com os outros

INTRODUÇÃO Considerando o processo de ensino aprendizagem que está integrado à sociedade e à cultura, citaremos em nosso trabalho abordagens desse tipo de ensino. Foi feita nesse estudo uma análise comparativa tanto dos pontos comuns, como dos diferentes, pertinentes à diversas abordagens teóricas que procuram explicar o processo de ensino aprendizagem. Esse estudo nos mostra o papel do educador, e sua importância nas atividades de ensinar e aprender, mostra abordagens e concepções…

após uma fratura de colo de fêmur. Teoria Rogeriana: Aprendizagem Centrada na Pessoa “O único homem que se educa é aquele que aprendeu como aprender: que aprendeu como se adaptar e mudar; que se capacitou de que nenhum conhecimento é seguro, que nenhum processo de buscar conhecimento oferece uma base de segurança”. (ROGERS apud COELHO e JOSÉ, 1993 p.9) A teoria de Carl Rogers nos remete a uma reflexão sobre o processo de aprendizagem que permeia a educação tradicional…

fatos sociológicos (regras, normas, símbolos, etc.) e se adequa ao nível mental médio das pessoas que constituem os seus respectivos grupos . O conhecimento é considerado como uma construção contínua. Contribuição ao Processo Educacional: O processo educacional possui um papel muito importante, uma vez que provoca situações desequilibradoras ao aluno (desequilíbrios adequados ao nível intelectual e afetivo de cada criança) para possibilitar a posterior reequilibração com a…

3.º ano Psicologia 2.º Módulo – Construção do Futuro e Gestão de Carreira Apresentação Este módulo deve constituir-se como integrador de aprendizagens e mobilizador de competências. Quando nos aproximamos do fim do ciclo de formação, os conceitos centrais são, entre outros, o deTransição e o de Projeto de Vida. Ambos remetem para a necessidade de se mobilizar competências cognitivas, emocionais e relacionais quando queremos agilizar a transição para outros lugares e outros…

Multidisciplinar, sob a orientação do professor .... CASCAVEL 2013 Aula 3: Projeto Multidisciplinar- Tema: Currículo Integrado A)Levando-se em conta as ideias de Everardo Luz (2009), como as vantagens da adoção de projetos de trabalho como norteadores do ensino-aprendizagem podem ser resumidas? Ele resume em três argumentos: -O primeiro de ordem sociológica refere-se a capacidade da escola de adaptar-se a um grande número de informações a que estará submetida em um…