O Professor Alfabetizador No Eja

refletem sobre os seus, assumindo uma postura menos ingênua e mais consciente diante da educação de jovens e adultos. Acredito que professores e professoras precisam conhecer suas propostas, ao mesmo tempo em que precisam combater o modelo de escola excludente e discriminatória que ainda temos. A proposta deste estudo, então, é refletir sobre Paulo Freire como professor/criador de um método para a educação de jovens e adultos e como ser humano solidário ao outro, refletindo sobre sua…

no Brasil. Sendo assim, destacamos alguns programas e projetos que visam esse intuito. PROJETO PROGRAMA Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas – SPE Programa Caminho da Escola Ações Educativas Complementares Projovem Campo - Saberes da Terra EJA – Educação Para Jovens e Adultos Programa Brasil Alfabetizado TOPA – Todos Pela Alfabetização PROUNI - Programa Universidade Para Todos AÇÕES DE POLÍTICAS PUBLICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A democratização…

este estudo. O presente momento será realizado no estudo da EJA, desenvolvendo a leitura e a escrita no processo de aprendizagem. 7. REFERENCIAL TEÓRICO No estudo de alfabetização, o método de aprendizagem, a maneira de ensinar é planejada pelo educador. Dentro da sala de aula, cada educando tem uma maneira de pensar e se expressar. Aprender a ler e escrever para os alunos da EJA é um desafio muito grande. No ensino da EJA é oferecida oportunidade para todos os que têm…

ENSINAR EXIGE REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A PRÁTICA Jamilastreia Alves da Silva1 Por isso é que, na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática. (FREIRE, 1996, pg.39). Em minha pesquisa de mestrado junto aos professores-alfabetizadores do Programa Alfabetização é Cidadania da Universidade Estadual do Ceará realizei 11 encontros de Formação…

...................................................................5 3 - A História da Educação de Jovens e Adultos no Brasil...........................................5 4 - O Que é o EJA?.........................................................................................................7 5 - O Aluno “EJA”..........................................................................................................8 6 - Dinâmicas e Atividades..................................................

DE OLIVEIRA RIBEIRO DE JESUS PAULA DOS SANTOS ALVES VANESSA CRISTINA DOS SANTOS SALGUEIRINHO O ENSINO DA EJA: O professor como agente transformador da sua própria formação. Santos 2014 ALESSANDRA RODRIGUES DA SILVA FLÁVIA RAMOS NEVES JANAÍNA DIAS DOS SANTOS LAYANE AQUINO DE OLIVEIRA RIBEIRO DE JESUS PAULA DOS SANTOS ALVES VANESSA CRISTINA DOS SANTOS SALGUEIRINHO O ENSINO DA EJA: O professor como agente transformador da sua própria formação. Trabalho de conclusão de curso…

observações e práticas decorrentes do Estágio – ( EJA) Educação de Jovens e Adultos, que foi realizado no periodo de 02/07/11 a 15/07/11 na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dona Ana José Bodini Januario pelas alunas do curso de Pedagogia Claudia Pires Pereira e Jordana Marques com carga horária total de 40 horas. Nos últimos tempos a Educação de Jovens e Adultos ( EJA) tem se valorizado, mais ainda existe um preconceito sobre a mesma, mesmo entre professores, escolas e até mesmo…

Orientações Didáticas: Alfabetização e Letramento EJA e MOVA PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio,…

1 – INTRODUÇÃO A história da EJA no Brasil está muito ligada a Paulo Freire. O Sistema Paulo Freire, desenvolvido na década de 60, teve sua primeira aplicação na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte. E, com o sucesso da experiência, passou a ser conhecido em todo País, sendo praticado por diversos grupos de cultura popular. A Constituição de 1934 estabeleceu a criação de um Plano Nacional de Educação, que indicava pela primeira vez a educação de adultos como dever do Estado,…

........ Atividade 5- Palestras Diversificadas............................................................. Atividade 6- Planos de Aula ......................................................................... Atividade 7- Instituição de EJA..................................................................... Atividade 8- Vivência Educacional................................................................. Atividade 9 - Síntese de texto.............................................