O Professor Alfabetizador No Eja

como um todo, de erradicar o analfabetismo de nosso país. O que se pode perceber é a existência de leis assegurando a alfabetização de todos, as quais parecem muito bem apresentadas na teoria, porém, na prática, as políticas públicas a respeito da EJA, baseiam-se em campanhas de combate ao analfabetismo, não proporcionando como o previsto, a emancipação indivíduo. Pode-se constatar que, ao pensar no educando como sujeito de seu processo de ensino-aprendizagem, (como nos mostra Freire e…

propostas pelo Ministério da Educação e do Desporto ( art. 9º § 1º , c da lei n. 4.024/61, com a versão dada pela Lei n. 9.131/95). Logicamente estas diretrizes se estenderiam e passariam a viger para a educação de jovens e adultos (EJA), objeto do presente parecer. A EJA, de acordo com a Lei 9.394/96, passando a ser uma modalidade da educação básica nas etapas do ensino fundamental e médio, usufrui de uma especificidade própria que, como tal deveria receber um tratamento conseqüente. …

____________________________________________ Professor Dr. Marion Machado Cunha- Orientador/Presidente UNEMAT - Campus Universitário de Sinop _____________________________________________ Professora Ms. Deise Ross Cunha - Avaliadora Centro Educacional “Lindolfo José Trierweiller” ___________________________________________ Professora Ms. Edneuza Alves Trugillo - Avaliadora UNEMAT – Sinop - Pedagogia ___________________________________________ Professor Ms. José…

tese é dedicada aos professores e alunos que, com sua luta em prol da EJA, cruzam com a luta de muitos outros trabalhadores para tecer uma teia entre todos os trabalhadores pelos direitos sociais básicos, em especial o direto à educação, condição para a necessária transformação social. 6 AGRADECIMENTOS Ao Prof. Dr. Augusto Nibaldo Silva Triviños, pela disposição em orientar esse trabalho com preocupação e compreensão de um professor ao seu aluno. Aos professores e…

PEREIRA SOARES TRABALHO E EDUCAÇAO NA EJA E O ENSINO PARA QUALIDADE DE VIDA E PROFISSIONAL Paulo Afonso/BA Mar./2012 Paulo Afonso/BA Mar./2012 ROSÂNGELA PEREIRA SOARES TRABALHO E EDUCAÇAO NA EJA E O ENSINO PARA QUALIDADE DE VIDA E PROFISSIONAL Monografia apresentada como requisito para a conclusão do Curso de Pedagogia – Habilitação em Gestão e Docência, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) – Campus VIII, sob orientação do Professor Especialista Eloy Lago…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Apucarana – FAP, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, com nota final igual a _______, conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores: COMISSÃO EXAMINADORA Profª. Ms. Marlene Mariotto Gaspar Faculdade de Apucarana Profª Ms. Bárbara Melina Viol Faculdade de Apucarana Profª Eliane Felício de Souza Tonin Faculdade de Apucarana Apucarana, ___ de ___________ de…

Valorização do Magistério Anternilda Machado Leitão Ensino Superior Rosicléia Modesto Sinteac Maria Antonia Ferreira Lima Educação Inclusiva e Diversidade/Semec Maria Socorro Lima Velozo Conselho Tutelar Thiago Patrício de Oliveira Formação dos Professores/Semec Elizelda Rodrigues do Nascimento Técnico da SEMEC Joeces Nogueira da Silva Câmara Municipal José Carlos Oliveira Souza Poder Judiciário Rubéns Martins Pereira HISTÓRICO DO MUNICÍPIO 1. FORMAÇÃO HISTÓRIA A história da…

MATERIAL DE APOIO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ “O saber a gente aprende com os mestres e com os livros. A sabedoria, se aprende é com a vida e com os humildes”. Cora Coralina 2 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 I INTRODUÇÃO 5 II A LINGUAGEM COMO PROCESSO DA…

cidade de São Paulo, campeã em números absolutos, são mais de 383 mil pessoas. No Rio de Janeiro, são quase 200 mil. De acordo com o MEC, a concentração de analfabetos em grandes cidades poderia ser uma vantagem para o trabalho das equipes de alfabetizadores, devido às facilidades de transporte e infraestrutura que não existem na zona rural, por exemplo. Mas existem controvérsias sobre esta tese. Se por um lado São Paulo tem as facilidades que tem, por outro falta tempo e disposição para…

ideovisual de Decroly, métodos naturais de Freinet, metodologia de base linguística ou psicolinguística, etapas de unidade, alfabetização a partir de palavras-chaves, o método natural, método Paulo Freire, todos esses métodos disponíveis para o professor aplicar nos educandos de uma forma mais adequada que atenda as necessidades cada aluno, visando formar indivíduos críticos e conscientes de seus deveres e direitos. Sumario