O Ensino Fundamental De Nove Anos

O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS PARA AS CRIANÇAS E AS PROFESSORAS Susana Inês Molon – FURG CNPq Resumo: Este artigo apresenta os desafios e as implicações educacionais para as crianças e as professoras do primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos que foram atingidas pela Lei nº 11.274, que instituiu uma nova modalidade de Ensino. Desde 2006, foram observadas 16 turmas de duas Escolas municipais da periferia da cidade do Rio…

confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural, já o “cuidar”, significa: Ajudar o outro a se desenvolver como ser humano, valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. A criança ao entrar no ensino infantil começa a aprender a socializar e a lidar com as diferenças; diferenças estas que podem ser desde etnias, raças, crenças e classes sociais até uma inclusão, que é quando a criança com deficiência é incluída com colegas não deficientes, que

Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Conteúdo Nessa aula você estudará: • A interpretação do termo “sistema” ao longo do tempo, chegando à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) no que diz respeito ao ensino fundamental de nove anos • A evolução dessa modalidade de ensino que já teve uma abordagem fragmentada, como ensino de 1º. Grau. • A legislação escolar que trata do ensino fundamental de nove anos.…

do ensino fundamental de nove anos. Iniciamos com um estudo das leis que regulamentam a implantação da lei do ensino de nove anos. A ampliação do ensino de nove anos tem implicações, que não podem ser subestimadas, em vários aspectos: proposta pedagógica, currículo, organização dos aspectos físicos, materiais didáticos e aspectos financeiros. Nossos meros estudos apontam que muitas escolas tanto do segmento privado quanto do público não estão preparados para receber os alunos com seis anos, a

ATPS – Organização e metodologia do Ensino Fundamental A criança tem como reflexo tudo que ela vivencia em seu dia a dia, possuem uma natureza singular por agirem e pensarem o e mundo de um jeito próprio que precisa ser compreendido e respeitado. (Amaral, 2010). São curiosas, criativas e vivem em um mundo de faz de conta, suas construções são feitas através do brincar, encenar, do estabelecimento de vinculo afetivo e situações prazerosas, que auxiliam na construção de ideias e sentimentos sobre

primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos? R= A nomenclatura é dos 6 a 10 anos de idade,anos iniciais que segue até o quinto ano com duração de 5 anos ,anos finais de 11a 14 anos de idade com duração de 4 anos. 2-Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos ,a Educação Infantil será até 5 anos de idade? R= Sim de acordo com a Resolução nº3 de 03-08-2005, a faixa etária prevista para a Educação Infantil é de até 5 anos. Com a idade de seis anos a criança ingressa no…

O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Um estudo sobre a Lei 11.274/2006 Marli Marques da Silva Iasulaitis SÃO PAULO 2014 I. Introdução O presente estudo sintetiza documento do tipo cartilha, denominado “Ensino Fundamental de Nove Anos – Orientações Gerais” , publicado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) , que foi resultado do diálogo com gestores de diversos sistemas de ensino presentes em sete encontros regionais realizados em fevereiro de 2004, em

O Ensino Fundamental de Nove Anos e a legislação Educacional Brasileira De acordo com a lei determinada, que o ensino fundamental no Brasil passasse a ter duração de nove anos, concedendo um prazo até 2010 para que Estados e Municípios implantassem o Ensino Fundamental. Essa implantação exige um tratamento político, administrativo e pedagógico e com essa mudança o objetivo é um número maior de anos no ensino e assegurar um tempo mais longo de convívio escolar com maiores…

o cenário de mudanças Objetivos: • Quais são os principais estudos referentes à evolução da Educação Brasileira fundamentando as mudanças ocorridas no Ensino Fundamental? • Qual comparativo entre os anos de 1980 e 1990 na Educação Brasileira, situando o novo enfoque construtivista? Objetivos: • O Ensino Fundamental como uma modalidade da Educação Básica passou por significativas mudanças na sua estrutura? 1 14/02/2014 Contexto histórico • No Brasil a origem das

nomenclatura adequada para o primeiro ano do Ensino Fundamental de Nove anos? R: Anos iniciais de 6 a 10 anos de idade, com duração de 5 anos, e anos finais de 11 a 14 anos, com duração de 4 anos. Totalizando 9 anos de Ensino Fundamental. 2.2 Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil ser até 5 anos de idade? R: De acordo com a resolução CNE/CEB nº.3 de 03/08/2005, determina que a faixa etária prevista para a Educação Infantil é de até cinco anos. 2.3…