caderno de atividades ensino de 9 anos

Tema 02 Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos
Conteúdo
Nessa aula você estudará:
• A interpretação do termo “sistema” ao longo do tempo, chegando à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) no que diz respeito ao ensino fundamental de nove anos
• A evolução dessa modalidade de ensino que já teve uma abordagem fragmentada, como ensino de 1º. Grau.
• A legislação escolar que trata do ensino fundamental de nove anos.

Habilidades
Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões:
• A que se refere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996)?
• Qual a legislação complementar sobre o Ensino Fundamental de nove anos?
• Quais os principais desafios do processo de inovação do Ensino Fundamental de nove anos?

Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos
Em julho de 2004, a Secretaria de Educação Básica (SEB) lançou um documento como instrumento do programa ampliação do Ensino Fundamental para nove anos. Foram realizados vários encontros para discussão do tema, dada à necessidade de estruturar o sistema em atendimento ao Plano Nacional de Educação (PNE) - Lei Federal nº 10.172/2001 - , que já acenava para o Ensino Fundamental com duração maior que os oito anos de escolaridade.
As discussões sobre o tema consideraram, como ponto de partida, algumas indagações, conforme seguem no documento Ensino fundamental de nove anos: orientações gerais, do Ministério de Educação/Secretaria de Educação Básica (2004):

• Estrutura espacial.
• Currículos e programas escolares.
• Tempo escolar.

Quanto à estrutura espacial foi considerado que é necessário repensar os espaços escolares como forma de garantir os agrupamentos de forma diversificada com o objetivo de favorecer a integração entre os alunos.
Em relação aos currículos e programas foi abordada a necessidade da atualização em consonância com as mudanças do