O Ensino E Itinerante Como Suporte Para A Inclusão De Pessoas Com Necessidades Educacionais Especiais

DESAFIO PARA OS EDUCADORES Resumo: A presente pesquisa apresenta o tema “Educação inclusiva: um desafio para os educadores”, pois, sabe-se que a inclusão trouxe dúvidas para os educadores e acarretou desafios para o professorado, sendo que estes, na sua maioria não estavam e ainda muitos não estão prontos e aptos para lidar com a questão da inclusão. Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a educação inclusiva como sendo um desafio para os educadores. Para melhor…

comunicação espaço – visual, para conhecer o mundo em substituição à audição e á fala, e podem ter ainda uma cultura característica. Os aspectos médicos, individual e familiar ampliam o universo de analise sobre o fenômeno, e nos chama a atenção para a necessidade de vê-los sob uma perspectiva sócio - cultural. O surdo não é apenas diferente do ouvinte porque não ouve, mas porque desenvolve potencialidades psiculturais próprias. As pesquisas sobre a surdez classificam em duas…

estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam a diversidades de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. INTRODUÇÃO A Educação inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades…

deficiência, provocando uma exclusão quase total das pessoas portadoras desta. É direito de todos os cidadãos o acesso ao lazer, à saúde, à educação e ao trabalho. Nesse sentido, como qualquer outro cidadão, a pessoa com deficiência tem direito ao trabalho e ao uso de suas aptidões para o desenvolvimento de atividades, assim se sentindo uma pessoa útil e valorizada. INCLUSÃO SOCIAL Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o acto ou efeito de incluir…

da Inclusão Escolar Ana Paula Mesquita da Silva 1 Aparecida Luvizotto Medina Martins Arruda 2 Resumo Muitas vezes não sabemos como devemos nos comportar quando nos deparamos com alguém com alguma deficiência. Talvez a falta de formação adequada nos coloque em algumas situações desconfortáveis no nosso dia a dia e este trabalho tem como objetivo mostrar o desenvolvimento do professor dentro da sala de aula com alunos especiais. Trazendo para a nossa realidade a questão da…

GROSSA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. MAFRA 2012 CAMILA ALVES A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto apresentado como exigência de nota na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica no Curso de Pedagogia – Oferta Especial na Universidade Estadual de Ponta Grossa. MAFRA 2012 1. TEMA A inclusão no contexto escolar. …

contrapõe-se à melhoria do ensino nas escolas, pois mantém ativo, o ensino especial, que atende aos alunos que caíram na cascata, por não conseguirem corresponder às exigências e expectativas da escola regular. Para se evitar a queda na cascata, na maioria das vezes sem volta, é preciso remar contra a correnteza, ou seja, enfrentar os desafios da inclusão : o ensino de baixa qualidade e o subsistema de ensino especial, desvinculadae justaposto ao regular. Priorizar a qualidade do…

Todas as crianças são bem-vindas à escola Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas / Unicamp Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade - LEPED/ FE/ Unicamp Resumo: Em 1991 iniciamos no Brasil um movimento em favor da inclusão escolar e desde então estamos desenvolvendo ações para transformar as nossas escolas, de modo que sejam espaços abertos para todos os alunos. Os estudantes mais afetados pela exclusão escolar em nosso país não são apenas os…

diferenciar ou diversificar em todas as ações humanas e especificamente na prática docente à organização do processo de ensino- aprendizagem com vista a tornar ele mais abrangente atendendo às várias características dos alunos (tanto físicas como psicológicas) assim como diferentes patologias existentes na sociedade afectando as crianças e as diferentes formas realização do processo de ensino-aprendizagem para as mesmas. Inicialmente, faz-se uma reflexão sobre alguns conceitos de…

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA NECESSÁRIA E EM ASCENSÃO 1 Hoje, em pleno século XXI, escolas e/ou instituições especializadas que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais vivem um grande desafio: como inclui-los no ensino regular. O ato de incluir, não deve significar simplesmente matricular no ensino regular tais educandos, mas assegurar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica.