O Ensino De Quimica

Metodologia do Ensino de Biologia e Química Fundamentos Filosóficos do ensino de ciências naturais Metodologia do Ensino de Biologia e Química Fundamentos filosóficos do ensino de ciências naturais (IBPEX, 115 páginas) da autora Diane Lucia de Paula Armstrong que traz a evolução da ciência e da filosofia que apesar de terem se separado no decorrer do tempo uma necessita da outra para que se chegue numa resposta concreta. O livros esta dividido em 4 capítulos sendo abordado nos três…

Análise do Ensino sobre Meio Ambiente: Uma relação entre o ensino de química, Sustentabilidade e o Lúdico Autores 1Silva, M.P.; 2Carvalho, J.A.A.; 3Araujo, J.L.; 4Fe, B.S.M.; 5Sousa, A.H.R.; 6Alves, V.C.; 7Junior, J.C.S.; 8Silva, W.A.L.; 9Barao, A.A.F.; 10Passos, M.H.S. Resumo Os PCN’s sugere Temas Transversais sobre a Educação Ambiental(EA), que em química tem como fundamental importância efetivar o processo de ensino e aprendizagem na compreensão dos problemas ambientais na escola…

Atividade 1 1. Sabendo que a massa atômica do oxigênio é igual a 16u, calcule a massa molar do ozônio (O3): a) 48 g/mol b) 16 g/mol c) 64 g/mol d) 32 g/mol e) 128 g/mol 2. Qual o número de mols de amônia (NH3) contidos em uma amostra de 68 gramas de amônia? (Massas Atômicas: H=1u; N = 14u) a) 1 mol b) 2 mols c) 3 mols d) 4 mols e) 5 mols 3. Determine o número de moléculas existentes em 0,5 mol de ácido nítrico (HNO3) Atividade 2 1. Um

b) c) 2) A união entre átomos é denominado? (0,5) a) Ligação Iônica e molecular b) Substancia moleculares e Metálica c) Ligação Química interatômica d) N.D.A. 3) Existem elementos nas condições ambientes, apresentam átomos estáveis isolados, isto é, não unidos a outros átomos, estes são: (0,75) a) Alumínio e Cloreto de Sódio b) Os gases nobres c) Hidrogênio

"Dificuldades de Aprendizagem no Ensino de Química-Sentimento dos Graduados da 12a Classe", foi analisado e publicado no portal Webartigos.com em 18 de fevereiro de 2013, no endereço: http://www.webartigos.com/artigos/dificuldades-de-aprendizagem-no-ensino-de-quimica-sentimento-dos-graduados-da-12a-classe/104014/ Resumo O presente trabalho têm como objectivo diagnosticar e discutir algumas as dificuldades identificadas pelos alunos no ensino de química nas escolas…

Visão do ensino de Química: Estudo de caso de uma escola Estadual da Bahia Marciele de Oliveira Silva1 Geicimara Rocha Teixeira1 Felizarda Viana Bébé2 Resumo: O ensino de ciências exatas no Brasil pode ser considerado distante do que se idealiza. É de baixa qualidade e consequentemente pouca aprendizagem como pode ser observado no programa de avaliação Avalie Ensino Médio. Por isso este trabalho objetivou-se conhecer a avaliação que os alunos de duas turmas do Ensino Médio da…

Unidade Curricular: M.E.Q. I Curso: Licenciatura em ciências da natureza – Habilitação em química RESENHA “A evolução dos livros didáticos de química destinados ao ensino secundário” (Autor do texto: Eduardo Fleury Mortimer) Professora: Fran Turma: 4020521 Aluno: Olávio

Ensino de Química em foco / Organizadores: Wildson Luiz Pereira dos Santos, Otávio Aloísio Maldaner: - Ijuí: Ed. Unijuí, 2010. – pg.263 à pg.286 – (Coleção Educação em Química). No artigo: “Livro didático: análise e utilização no ensino de Química”, os professores Agustina Escreveria, Irene de Mello e Ricardo Gauche compartilham a experiência do processo seletivo de livros didáticos de Química para o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) para o Ensino Médio. Apresentam a evolução histórica

Sociedade Brasileira de Química (SBQ) QUÍMICA E EMPREENDEDORISMO: MINICURSO AROMATIZANTES DE AMBIENTE PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO 1* 1 1 Jozélio Agostinho Lopes , Jefferson Renato de O. Machado , Crisley Daniela da Silva , Taizia dos 1 1 2 Santos Mira , Weliton do Nascimento Oliveira , Henrique César da Silva . 1 2 IF Sertão Pernambucano (IC). jozelio_lopes@hotmail.com IF Sertão Pernambucano (PG). Palavras Chave: Ensino de Química, minicurso e PIBID.…

APRENDENDO COM O BINGO RADIOATIVO, UMA NOVA METODOLOGIA ALTERNATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA. Área: Ensino de Química. Resumo A fim de que a aprendizagem em química seja tão eficiente quanto possível, são necessárias modificações. Dessa forma é de grande importância aplicar metodologias alternativas no ensino–aprendizagem como forma de dinamizar e estimular o interesse dos educando, melhorando assim sua compreensão. Assim este trabalho tem como objetivo testar o conhecimento do…