O Ensino De Artes No Período

PR ANO CONTEÚDOS ESTRURANTES ELEMENTOS FORMAIS COMPOSIÇÃO MOVIMENTOS E PERÌODOS ÁREAS: Conteúdos Específicos: ARTES VISUAIS Ponto Linha Forma Textura Superfície Volume Luz Cor Figurativa Abstrata Figura e fundo Bidimensional Tridimensional Perspectiva Semelhança Arte da Pré-História Arte Africana Arte Brasileira Arte Paranaense Arte Popular MÚSICA - Altura Duração Timbre Intensidade Densidade…

primeira missa no Brasil, 1861, Museu Nacional de Belas Artes O Academismo no Brasil foi a expressão institucionalizada de todo o sistema de arte que prevaleceu no Brasil do início do século XIX até o início do século XX, baseado nos princípios das academias de arte européias. Nasceu com a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios fundada por Dom João VI em 1816 por incentivo da Missão Artística Francesa, floresceu com a Academia Imperial de Belas Artes e o mecenato de Dom Pedro II e…

ONDE ESTÁ A POESIA? é um projeto de incentivo à leitura e à escrita fundamentado no princípio de que a poesia associada a atividades lúdicas e a diversas formas de arte (música, dança, teatro, desenho e pintura) estimula o prazer de ler e escrever em alunos com difuculdades de aprendizagem. O Projeto foi desenvolvido no período de agosto de 2006 a abril de 2008, na Escola Pública U.I.M. Profª Magnólia Hermínia Araújo, em Caxias–Ma. O Projeto foi divido em quatro etapas: na…

UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO TEXTURA Conteúdo e Metodologia do ensino de artes - 5º Período Adélia Machado RA: 4007649 Carla Trevisan RA: 4006329 Josiane Lorena RA: 4006336 Kelly Vieira RA: 4006355 Sandra Araújo RA: 4006544 Ribeirão Preto 2015 Tema: Textura Título: Textura, um mundo de olhares e sensações. Dados: Nome da escola: EMEF “PAULO FREIRE” Ano escolar: 2º ano do Ensino Fundamental. Coordenadora Pedagógica: Adélia Machado, Carla Trevisan,…

A arte no Brasil chegou no período colonial por volta de (1500 – 1808) com a vinda dos Jesuítas, utilizando teatro para fins catequéticos. Tivemos um processo de psicologização da Educação, centrada no aluno e no fazer, que estimula a Educação Artística, como expressão de sentimentos, e gera o movimento da Arte-educadora. Na década de 60, aparecem os educadores da arte liberados como: Paulo Freire, e a tendência critico-social dos conteúdos com atitude antiautoritária e de maior liberdade

é uma área que exige imenso repertório artístico/cultural e uma boa capacidade de contextualização/conceitualização. Acredito que a arte-educação, o contato com as obras, com os artistas e, especialmente com o público, ajudou muito em minha formação. Essa “ponte” entre o trabalho do artista e a opinião dos visitantes (muitas vezes leigos ou inseguros em relação à arte) vem favorecendo meu poder de síntese, e mesmo o meu entendimento das relações que pessoas com gostos tão diferentes…

Federal do Vale do São Francisco Professora Janedalva II Período Artes Visuais Política e Gestão brasileira Juazeiro - BA Ensino Fundamental II Objetivos  Objetivo do ensino fundamental: - Compreender a cidadania como participação social e política; - Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais; - Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los;  Objetivo do PCN em arte: - Apresentar a área, ao professor,…

Castelo Branca- pólo Souza Leão de Candeias Jaboatão dos Guararapes (PE) no período de 16/11/2009 á 27/11/2009. Objetivo na formação acadêmica inclui diversas experiências que desencadeiam a formação profissional compatível com as exigências do novo perfil do educador diante da contemporaneidade. Assim, é fundamental a realização do estágio oportunizando uma prática que possibilite uma leitura da realidade. Durante um período lançamos um olhar investigador no Colégio Souza Leão e…

Centro Metropolitano de Ensino TRABALHO DE HISTÓRIA DA ARTE Manaus, 11 de abril de 2015 Centro Metropolitano de Ensino Aluna: Maria Eduarda Professor: Erick Sampaio Série: 2º ano 2 ARTE GREGA Manaus, 11 de abril de 2015 Sumário Introdução Quando os gregos chegaram ao Peloponeso, vindos do Norte, ainda não constituíam um povo, e sim tribos que falavam dialetos diferentes e eram comandados por líderes distintos. As

Conceito de ARTE para alguns autores Discente: Geysa Conceição Barcelar da Silva Docente: Adriana Demite Stephani Carvalho Período: 5º noturno. Arraias, 18 de dezembro de 2014. Introdução Este trabalho tem como objetivo apontar o que alguns autores definem o significado de Arte para eles, mas, se nós formos pensar o que é Arte? Imediatamente nos vem à mente quadros pintados, porém a Arte não se limita apenas em quadros, mas em tudo aquilo