O Ensino De Artes Em Libras

Diretrizes e Bases da Educação do Brasil (Lei nº 9394/96), prescreve que as crianças com necessidades educativas especiais, (nesse documento consideraremos a situação de inclusão de surdos) devem ter sua escolaridade atendida, fundamentalmente, pelo ensino regular, de modo a promover sua integração/inclusão. Entretanto, diante do contexto escolar em que vivemos, esse processo de integração/inclusão, por mais bem elaborado que seja, tem apresentado dificuldades em sua implantação pela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE lefttoprighttopDEPARTAMENTO DE ARTES DISCIPLINA DE LIBRAS SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS FELIPE AUGUSTO ISABELA MATOSOMELQUISEDEC DE FREITAS RANIELLY SANTOS NATAL/RN 2013 1. INTRODUÇÃO LIBRAS é uma língua que mostra sua complexidade, expressividades e seus avanços à medida das mudanças culturais assim como as línguas orais. Não há uma única língua de sinais para o mundo, cada país possui sua língua e suas particularidades e variação…

objetivo Compreender a organização curricular e o processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos e Curso Normal Médio/Magistério. Fizeram parte do estudo duas instituições de ensino: - A Educação de Jovens e Adultos, pertencente à rede municipal de ensino do município de Balneário Camboriú, o Centro de Educação de Jovens e Adultos Deputado Doutel de Andrade. - O Curso Normal Médio, pertencente à rede estadual de ensino do município de Balneário Camboriú, na…

Transportes Terrestres ANVISA – Agência Nacional de Vigilância Sanitária; APABB – Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiências, de Funcionários do Banco do Brasil e da Comunidade; ARCCA/BA – Associação para Inclusão à Comunicação, Cultural e Arte; ART – Anotação da Responsabilidade Profissional BPC – Benefício de Prestação Continuada CAA’s – Centros de Atendimento Avançados CADÚnico – Cadastro Único; CAMPE – Caixa de Assistência dos Magistrados de Pernambuco; CAPS – Centro de…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS Aluna: Jarleide Almeida Feitosa PROPOSTAS INTERDICIPLINARES APLICADAS COM AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO 3º E 4º CICLOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Aracaju-SE 10 de setembro de 2011 Aluna: Jarleide Almeida Feitosa PROPOSTAS INTERDICIPLINARES APLICADAS COM AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO 3º E 4º CICLOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL …

maior aterro do mundo, eles reciclam tudo, Vik começa a fotografar, ele fala com Isis Rodrigues e tira foto dela, ate então parece ser uma pessoa feliz. No filme conhecemos Tião que é Presidente da Associação, (ACAMJG) Vik quer fotografar e fazer arte e vender e conseguir arrecadar dinheiro para a Associação, no filme aparece o Valter que é um senhor muito simpático e que sabe conversar sem mesmo ter estudo, ele é catador há 26 anos e é vice presidente da ACANJG é representante do…

Trabalho de Libras Surdez na perspectiva médica, educacional e cultural, sobre a Libras e a Cultura Surda. A cultura, a linguagem e o dialogo são fatores essenciais para o desenvolvimento do individuo. É justamente esta a área comprometida no surdo. A conclusão é que as consequências da surdez ultrapassam as dificuldades comunicativas e atinge todas as áreas do desenvolvimento. Por isso reconhecer o surdo em todas as suas potencialidades é fundamental. O desenvolvimento linguístico…

AS DIFICULDADES ENCONTRADAS POR OUVINTES NA AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO L2 E A INTERFERÊNCIA DA MARCAÇÃO NÃO-MANUAL NA MUDANÇA DE SIGNIFICADO Diego Teixeira de Souza 1 UNISINOS 1 Introdução No processo de aquisição de uma segunda língua oral, é verificado que alguns aprendizes apresentam diversas dificuldades, tais como: conjugações verbais, ordem das sentenças, concordâncias etc. Tais dificuldades não estão longe da Língua Brasileira de Sinais, embora focada em outro âmbito. Na língua de sinais

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS RELATÓRIO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Catiuscia Daiane dos Passos RA: 5745178119 Charnéia Ferreira da Silva RA: 3808642184 Maria Isabel Lisch RA: 4515844877 Raquel da Silva Brandão Marques RA: 4932933197 Raquel Fernanda Brum RA: 5568136816 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina LIBRAS, sob…

professor frente à inclusão de alunos com necessidade educacional especiais. Katiani Fernanda da Silva de Mattos1 Este trabalho refere-se as orientações curriculares e pedagógicas voltadas para a educação especial e à angústia em diversos professores do ensino fundamental frente a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. A falta de preparo dos professores para o processo de inclusão é uma das principais fontes geradora de stress, angústia e medo. Infelizmente a maioria…