Ensino de língua portuguesa para surdos

ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL “ANDRÉ ANTÔNIO MAGGI”

PROJETO SALA DE RECURSOS

Av. Rotary Internacional n° 1006 – Jardim Participação I – CEP. 78730 – 285

Rondonópolis/MT- Telefone (66) 3422-9980

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL “ANDRÉ ANTÔNIO MAGGI”

Av. Rotary Internacional, 1006, bairro Participação I.

Rondonópolis, MT. CEP: 78.730-285

Fone/fax: [phone]

E-mail: [e-mail]

Projeto sala de recursos

Rondonópolis, MT, 2010

ESCOLA ESTADUAL “ANDRÉ ANTÔNIO MAGGI”.

Gestor: Nelson Luiz Graf Odi

Coordenador: Magali Cristina de Sousa.

Elina das Dores Dias de Souza

Professor: Samadar Polinati Lopes.

Fernanda Moreto

Projeto Sala de Recursos

JUSTIFICATIVA

A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação do Brasil (Lei nº 9394/96), prescreve que as crianças com necessidades educativas especiais, (nesse documento consideraremos a situação de inclusão de surdos) devem ter sua escolaridade atendida, fundamentalmente, pelo ensino regular, de modo a promover sua integração/inclusão. Entretanto, diante do contexto escolar em que vivemos, esse processo de integração/inclusão, por mais bem elaborado que seja, tem apresentado dificuldades em sua implantação pela instituição escolar. Ou seja, mesmo diante da obrigatoriedade gerada pela política educacional atual, muitos alunos surdos encontram-se à margem da educação. Alguns estão “incluídos” em classes regulares e poucos conseguem permanecer no sistema, dadas as diferenças linguísticas.
No intuito de diminuir essas diferenças, nas últimas décadas do século XX, a sociedade presenciou movimentos mundiais em direção a sistemas educacionais inclusivos, entre esses a “Convenção sobre os Direitos da Criança”, de 1989,