O Ensino Da Gramática Nos Anos Finais

Um olhar interdisciplinar sobre o ensino da Língua Portuguesa ALMEIDA[1], Adreele da Cruz CHAVES, Juliana Garcia SANTOS, Beatriz Alves dos SILVA,…

embasar a produção de textos; Questionário Síntese Fazer uma síntese é compor um produto novo servindo-se de todos os “ingredientes” coletados ao longo do caminho. Fonte de consulta 6. PRODUTO FINAL Análise O que será analisado? 7.OUTRAS IDEIAS SOBRE PESQUINA NA ESCOLA O que fazer com o produto final? Tornar um instrumento de divulgação do saber útil para toda escola e a comunidade em geral. Diminuindo a distância entre a escola e comunidade Sugestões: • NÃO FALO DA…

ao ato de ler e escrever, mas também, refletir sobre os variados aspectos da língua e os fatores que concorrem para a variação e variabilidade, observando as relações de poder que demandam dos usos linguísticos. Tendo como parâmetro de estudo a gramática tradicional, como também, o estudo das orações subordinadas na perspectiva da linguística e do funcionalismo. Construímos um percurso de caráter analítico, para apresentar de forma parcial, a especificidade que o conceito das orações…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR A importância da mediação do professor auxiliar para alunos do Ensino Fundamental Daniela Cristina Miranda Alvarez Prof. Mirian Luzia Carvalho de Moura Bastos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0403) – Estágio 04/07/2014 RESUMO O processo de inclusão escolar deixa em evidência várias questões, inclusive sociais. E para crianças com Síndrome de down em especial existem outras questões…

diária para realizar a pesquisa pedagógica na instituição de ensino, defrontamo-nos com um ambiente acolhedor, de bastante responsabilidade, professores e funcionários capacitados e acolhedores. Deparamos-nos com alunos de classe média, com dificuldades de aprendizagem “normais”, e professores com bastante interesse e dinamismo para auxiliá-los.Uma instituição de ensino particular, com bastante interesse de progressão e com ênfase no ensino aprendizagem dos alunos e funcionários que ali…

sua realização, fez-se necessário a breve contextualização histórica de Portugal nesse período, analisando como o reino lusitano se encontrava a fim de compreender os motivos que levaram essa ordem religiosa a adentrar ao país. É de estudo também o ensino jesuítico, pois, apesar de a educação não ter sido o principal objetivo da Ordem, ela veio a se tornar uma das principais e mais reconhecidas atividades exercidas por aqueles padres, e, assim, compreendidas como um exercício de suma…

Principais Grupos de Pesquisa. 0. Introdução É no final da década de 70 que começam a surgir, no Brasil, os primeiros trabalhos dedicados ao estudo lingüístico do texto. Pode-se dizer que, para tal fato, contribuiu, de forma bastante significativa, a tradução de duas obras: Semiótica Narrativa e Textual (Chabrol et al., 1977) e Lingüística e Teoria do Texto (Schmidt, 1978), bem como a publicação, em Portugal, do livro Pragmática Lingüística e o Ensino do Português (Fonseca & Fonseca,…

ortográficas, e reduzir esses desvios com atividades apropriadas. Com essa temática, escolhemos alunos de uma escola pública do 8º ano do ensino fundamental para identificarmos os principais erros ortográficos e apresentarmos propostas de atividades para reduzir esses desvios. Dentre os vários resultados obtidos na pesquisa, os mais importantes foram os seguintes: a base do ensino fundamental no processo de alfabetização dos alunos, a diferença da língua falada para a língua…

6 e 11 anos que estão no ensino fundamental e a partir disso procuramos identificar e analisar alguns aspectos da língua que estão associados às relações sociais e culturais vivenciadas pelos sujeitos da pesquisa. Dentre os sujeitos pesquisados, obtivemos o total de 5 crianças. Dessas, 4 residem em um bairro popular da cidade de Salvador e 1 reside em um bairro nobre da mesma cidade. O perfil de escolarização dos pais dessas crianças varia entre o ensino fundamental incompleto e o ensino…

formulário A respeito da tão propalada “crise da língua portuguesa”, Marcos Bagno afirma que: Escolher uma resposta. a. não é tão grave quanto a crise de 1808, com a vinda da família real para o Brasil. b. é grande, mas pode ser debelada com um ensino de português de melhor qualidade. c. é de fato a pior crise pela qual a língua já passou, por causa da difusão da internet. d. irá passar, como ocorre com toda crise, em diferentes áreas do conhecimento. e. não…