História e Ensino de História

Fichamento do livro História e Ensino de História “ O estudo da historia do ensino de historia pode esclarecer muito mais do que se imagina sobre as questões que envolvem o trabalho de historiadores e de professores ,”(...) pag. 07 “(...) pensar o ensino de historia na sua historicidade significa buscar, se não soluções definitivas, ao menos uma compreensão mais clara sobre o que significa, hoje, ensinar historia nas escolas.” pag.07 • Para mim estudar o ensino de historia é parte importantíssima do oficio que assumimos hoje como professor –pesquisador, pois esta diretamente ligada a compreensão de como é este processo, e de como exercê-lo. Cap. I A historia do ensino de historia: objeto, fontes e historiografia “(...) A designação utilizada atualmente define como disciplina escolar o conjunto de conhecimentos identificados por um titulo ou rubrica e dotado de organização própria para o estudo escolar, com finalidades especificas ao conteúdo de que se trata e formas própria para sua apresentação.”pag. 15 • Utilizado como conceito para definir a disciplina “(...) as disciplinas surgem dos interesses de grupos e de instituições, como os agrupamentos profissionais, científicos e religiosos, mas, sobretudo da igreja e do estado, que nos leva a situar, no final da idade media, a organização dos primeiros conjuntos de saberes que se constituíram como disciplina escolar.”(...) pag. 15 e 16 • Neste ponto podemos identificar os grandes interessados na criação das…

História e o Ensino de História O tema central deste trabalho irá questionar as práticas do ensino de história que se descortinam no Brasil atual. Para isso, serão levadas em consideração diferentes abordagens que se apresentam em três obras desenvolvidas por profissionais da área de educação, preocupados com questões relativas ao processo de construção do conhecimento histórico nas esferas escolares. Conhecimento este, ligado a valores políticos e sociais pertencentes ao papel do…

PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA O Ensino de História na Educação Básica – Alguns Apontamentos Maria Antônia de Paula Gomes Atividade final apresentada como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de História, ministrada pelo prof. Dr. Danilo Rabelo. Goiânia, fevereiro de 2014.…

RESUMO A presente monografia mostra a história ensinada de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Traz, a partir de uma vasta pesquisa bibliográfica que o contexto escolar possui uma multiplicidade de ações pedagógicas que valorizam o aluno. As práticas educativas progressistas são pertinentes, pois consideram o sujeito e sua história. A produção do conhecimento se dá a partir de sujeitos históricos. Valorizar as narrativas das histórias de vida dos educandos e dos…

PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: ESTAGIO SUPERVISIONADO PRÁTICA DO ENSINO Código: HIS 397 DE HISTÓRIA Departamento: História Unidade: ICHS Carga Horária Teórica Prática Semanal 04 00 o N de Créditos Duração/Sema na Carga Horária Semestral 04 15 60 h EMENTA Observação e crítica da realidade do ensino de História, nos níveis fundamental e médio. Planejamento e regência de cursos em turmas de ensino …

Na história das disciplinas escolares, segundo Dominique Julia, há um risco de “genealogias enganosas” no estudo das disciplinas escolares, que ora podem ser identificadas como um determinado conjunto de saberes. Atualmente a disciplina escolar apresenta-se como um conjunto de conhecimentos identificado por um título dotado de organização própria para o estudo escolar. Surgindo principalmente, do interesse da igreja e do Estado, por volta do final da Idade Média. Ao final da Segunda…

"O ENSINO DE HISTÓRIA" " RESUMO O presente artigo tem como objetivo levantar questões acerca do Ensino de História na formação dos alunos e alunas do Brasil tendo em vista a criação dos novos Parâmetros Curriculares Nacionais após a inserção do país no chamado neoliberalismo, além de analisar as condições encontradas para a execução desse ensino em vários aspectos da sociedade, tendo como pano de fundo a questão da cultura de massas no Brasil. Palavras-chave: Educação, Alienação,…

O ensino de História O seguinte texto ira abordar sobre, o ensino de história, a concepção metodológica de ensinar história. A importância de estudar história e a maneira como vemos esse ensino no nosso cotidiano e no dia-a-dia dos alunos de ensino médio e fundamental, percebe-se a parcial falta de interesse e a grande dificuldade de entender o conceito de história na maioria dos alunos, e na dificuldade dos professores de transmitir este ensino. “Com base no…

| Reflexões acerca do ensino de história em sala de aula: professor, prática pedagógica, aluno e livro didático por Paulo HipólitoSobre o autor [1] Sabemos que são variados os problemas presentes em sala de aula. Portanto, este trabalho tem por objetivo apenas discutir alguns destes, entre os quais os desencadeados e associados com o ensino de história cedendo, na medida do possível, algumas sugestões de possíveis soluções. Os segmentos de análise se intitulam: o professor e sua…

; SILVA, A. C. M.; ALVES, R. C. Ensino de História. São Paulo: Cengage Learning, 2010, 178p. A HISTÓRIA, SUA ESCRITA E SEU ENSINO Diogo da Silva Roiz1 O ensino de História tem voltado a estar em discussão. Por certo, suas discussões não se encerram, mas, de tempos em tempos, há maior envergadura dos debates. E, neste caso, entre 1996 e 2006, da discussão e aprovação da última LDB até as recentes deliberações sobre história e cultura africana e afro-brasileira, indígena e…