PFC Junho 2012 Gl ucio Luciana karla

Programa de Formação Continuada
Pesquisa na Escola
CAPÍTULO: 5,6, 7 e 8
Gláucio Gomes
Karla Susi
Luciana Souza

5.COLETA DE DADOS
 Fichamento
É uma das fases da Pesquisa Bibliográfica, seu objetivo é facilitar o desenvolvimento das atividades acadêmicas e profissionais. Pode ser utilizado para:
•
•
•
•
•
•

Identificar as obras;
Conhecer seu conteúdo;
Fazer citações;
Analisar o material;
Elaborar a crítica;
Auxiliar e embasar a produção de textos;

Questionário
Síntese
Fazer uma síntese é compor um produto novo servindo-se de todos os “ingredientes” coletados ao longo do caminho.
Fonte de consulta

6. PRODUTO FINAL
Análise
O que será analisado?

7.OUTRAS IDEIAS SOBRE PESQUINA NA
ESCOLA
O que fazer com o produto final?
Tornar um instrumento de divulgação do saber útil para toda escola e a comunidade em geral.

Diminuindo a distância entre a escola e comunidade Sugestões:
• NÃO FALO DA COMUNIDADE EM SENTIDO AMPLO COMO
BAIRRO, CIDADE, ESTADO, MAS DA PRÓPRIA COMUNIDADE
FORMADA PELA ESCOLA E PELA FAMÍLIA DOS ALUNOS!
• POR QUE NÃO APROVEITAR, POR EXEMPLO AS HABILIDADES
PROFISSIONAIS DOS PAIS, MÃES, IRMÃOS E DEMAIS
FAMILIARES COMO MATERIAL DIDÁTICO?
• SE VOCÊ TEM UM ALUNO EM CUJA FAMÍLIA HÁ UM MÉDICO,
POR QUE NÃO TRAZÊ-LO PARA FALAR COM A TURMA OU
MESMO COM TODA ESCOLA?
• NÃO FALTAM TEMAS RELATIVOS À SAÚDE PARA SEREM
DISCUTIDOS NA ESCOLA!!!!!!

Pesquisa permanente
A atividade de pesquisa não deve limitar-se aos trabalhos batizados com este nome e empreendidos poucas vezes durante o ano letivo. Que tal estimularmos nossos alunos à pesquisa? Sugestões:
• Utilização de jornais, revistas durante as aulas.Buscar notícias interessantes, divertidas, estranhas, absurdas, horríveis...
Livro: O jornal da sala de aula, de Maria Alice
Faria.

• Encorajar os alunos a desenvolverem a oralidade, através de seus próprios relatos.

• As sugestões são estímulos para que os alunos se manifestem em sala de aula, para que tenham voz e opinião própria.
• Há uma grande