O Ensino Da Arte Com Deficientes Mentais

bibliográficas. Lembrando que a base de qualquer plano ou projeto é o objetivo. Sendo assim, o professor não poderá esquecer que antes da aplicação das suas atividades deve determinar qual objetivo deseja alcançar. Dessa forma toda a didática visando o ensino-aprendizagem fará sentido evitando o improviso. 2- Desenvolvimento O desenvolvimento da educação brasileira. Em 1549-Colônia: Começa a alfabetização, realizada pelos Jesuitas na intenção…

sócio-educativo da pessoa no ensino regular. O fato mais significativo que influenciou este meu caminho, a escolha do tema estudado, foi a experiência profissional vivenciada no “Projeto Minha Casa”, onde trabalhei como cuidadora, com crianças especiais. A partir deste momento acreditei ser útil, capaz de desenvolver minha competência nas mais diversas dimensões. No entanto, percebi que é preciso ter mudanças radicais, não só adaptando estas crianças, mas a integrando-as ao processo de…

socializado. A amostra foi do tipo intencional e foi constituída de quarenta participantes sendo vinte e três do gênero masculino (dezesseis portadores de Síndrome de Down e sete com Deficiência Mental) e dezessete do gênero feminino (nove portadores de Síndrome de Down e oito com Deficiência Mental). Inicialmente foram selecionadas oito categorias: auto-estima, estilo de vida, saúde, cooperação, inclusão social, convivência humana, condição física e longevidade. O instrumento…

Escola para desenvolver competências, habilidades e garantir de fato o aprendizado de seus educandos. Palavras chaves: Inclusão. Escola. Necessidades Educativas Especiais. . ¹Pedagoga com habilitação em séries iniciais e ensino infantil, pós-graduada do curso de especialização em Orientação Educacional na Educação Básica, do Centro Universitário La Salle. Professora da E.M.E.F. Etelvino de Araújo Cruz no município de Montenegro, R.S. E-mail…

tenham alguma deficiência. Sendo assim o objetivo deste trabalho de conclusão de curso, é a elaboração de um projeto arquitetônico referente a uma escola especial particular que atenda, da pré-escola à quarta série do ensino fundamental, alunos com deficiência física, visual, auditiva, mental e múltiplas. Nesse caso, a escola foi denominada CEAPINE (Centro Educacional de Acompanhamento para Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais), e visa propor soluções para uma escola adequada…

da sua politica de Avaliação. Entende-se que a matéria prima da escola é ensino-aprendizagem; 5) Todo esse olhar é oriundo da carta dos Direitos Humanos. Todos precisam ser cuidados e zelados contra a vulnerabilidade; 6) Tínhamos no Brasil poucas escola de atendimento a Educação Especial. Cito alguns: Instituto Bejamin Constant ( Escola para cegos). Escola de Pestalozzi para dar atendimento a pessoa com deficiência mental). Esses dois institutos nasceram na época do império. Em…

idade escolar é deficiente visual e pelos dados do Censo Escolar, em 1938 havia 337.326 alunos com necessidades especiais matriculados em escolas de todo o país. Destes, 15.473 (ou 4,6 por cento) apresentavam deficiência visual; a maioria deles (9.907) cursavam o ensino fundamental em escolas da Rede Pública Estadual (MEC 2000). Através destes dados, percebe-se a necessidade de estudos e pesquisas em busca de melhores caminhos para o processo de escolarização e da qualidade de ensino…

OLIVEIRA, Kelen Helena de1 Atualmente a inclusão de pessoas deficientes nas instituições de ensino é garantida por lei, mas nem sempre foi assim, a inclusão é algo recente no mundo e também no Brasil. O preconceito foi a principal causa da demora na garantia da inclusão. Mas mesmo hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas. O despreparo para receber os alunos deficientes e mesma a atitude de quem não permite aos deficientes serem incluídos em salas regulares vem…

A APLICAÇÃO DAS ARTES PLÁSTICAS PARA DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1ª À 4ª SÉRIE Maria da Conceição Oliveira Profª Clarinda Germano de Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped 0232) – Trabalho de Graduação 31/05/2013 RESUMO Neste trabalho analisa-se a aplicação das artes plásticas para deficientes visuais no Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série. A aplicação da linguagem artística está voltada para o desenvolvimento…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS CELIANE REGINA FAQUETI PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL ANÁLISE DA TRANSIÇÃO DO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO À PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Arapongas 2015 CELIANE REGINA FAQUETI PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL ANÁLISE DA TRANSIÇÃO DO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO À PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Artes…