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1 TEMA: ESTUDO DA EQUAÇÃO DE SEGUNDO GRAU ENVOLVENDO SITUAÇÕES DO DIA A DIA DO ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. O que se pretende com esse trabalho é destacar os meios e formas de resolução da equação do segundo grau, visando assim um despertar curioso nos alunos. No entanto, pretende-se nesta proposta de estudo mesclar métodos tradicionalistas e atuais para estabelecer o conhecimento, esperando realmente que a partir do momento que os alunos identifiquem a onde poderão utilizar a equação do segundo grau, no caso em situações cotidianas, o interesse por aprender sobre ela, se torne interessante e não uma obrigação de estudos como acontece na maioria das vezes. A utilização de problemas é uma forma importante de atividade onde os alunos conseguem visualizar a aplicabilidade do conteúdo em seu dia a dia sendo assim, é preciso uma conscientização da importância da problematização no estudo das Equações do 2º grau, para que se possa aproveitar os conteúdos e materiais didáticos da melhor forma possível, facilitando a compreensão e importância deste conteúdo para os alunos. Ainda cabe ao professor desenvolver metodologias que, instiguem-no a refletir, investigar e descobrir, fazendo da sala de aula um ambiente cativante e envolvente, onde o diálogo e a troca de idéias sejam imprescindíveis em todos os âmbitos do conhecimento. Segundo André (1999): O professor deve organizar um ambiente propício a ação, a experimentação e a inter-relação entre os alunos e

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Ciências Físicas e Matemática EQUAÇÃO DO 2° GRAU E TÉCNICAS DE RESOLUÇÃO Um estudo didático da classe Sa série - CLARICE BORGES DE MIRANDA FLORIANÓPOLIS - 2003 CLARICE BORGES DE MIRANDA EQUAÇÃO DO 2° GRAU E TÉCNICAS DE RESOLUÇÃO Um estudo didático da classe 8a série Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Matemática, do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas da Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito A…

Eu,........., aluna do segundo semestre de pedagogia realizei a oficina de matemática disponível no Ava, onde foram apresentados conteúdos que presenciei no ensino médio, como equação de 2°grau e raiz da equação e com perguntas bem formuladas de alternativa, onde fiz cálculos e assinalei a alternativa correta. A oficina estava bem com conteúdos de fácil visualização e compreensão. Foi muito importante para o meu desenvolvimento relembrar conteúdos que presenciei no ensino médio, pois a…

algébricos relacionados ao Ensino Fundamental (E.F.) o fazem de maneira rigorosamente formal limitando-se muitas vezes a mera apresentação dos aspectos literais e posterior manipulação das fórmulas. O aspecto tratado acima fica muito bem caracterizado no ato do ensino da equação do 2º grau, quando se limitam apenas em mostrar a fórmula resolutiva da dita equação sem se quer discutir o tipo de polinômio atrelado a ela e a organização estrutural da fórmula resolutiva. Esse aspecto tem…

VÁRIAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU: UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA PÚBLICA Ermínia de Lourdes Campello FANTI1 Aparecida Francisco da SILVA2 Ana Claudia Cossini MARTINS, Ana de Fátima C. S. CUNHA33 Resumo: Este trabalho, desenvolvido com alunos da 8a série da E.E. Prof. Guines Affonso Morales – Neves Paulista, teve como objetivo principal o ensino da equação do segundo grau utilizando várias abordagens metodológicas, incluindo jogos, informática, leitura…

disciplina Laboratório do ensino de matemática, lembrando também que quando fui aluno do ensino fundamental, tive algumas dificuldades em compreender equações do 2º grau, principalmente na hora de resolver problemas que envolvem aspectos geométricos. Por conta disso optei por pesquisar o tema buscando uma forma de contribuir para minimizar dificuldades de outros alunos para que estes não passem pelas mesmas. Os alunos sentem muitas dificuldades no ensino de matemática por que a maioria…

PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA A PARTIR DA REALIZAÇÃO DE ESTUDOS SOBRE ??????????? Hélio??????????????????? - FAINTVISA (Graduanda) e-mail: ??????????????????????????????????????? INTRODUÇÃO Segundo Contador (2006), alguns historiadores acreditam que a origem da equação do segundo grau esteja relacionada aos babilônios terem muita vontade de saber qual a relação entre a área e o perímetro de um retângulo. A álgebra desenvolvida pelos babilônios…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA PRO REITORIA DE GRADUAÇÃO E ENSINO CURSO DE LICENCIATURA ESPECIFICA - CLE RECURSOS METODOLOGICOS PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES DO 2° GRAU NA ESCOLA DE ENSINO BASICO COELHO MASCARENHAS LUCIVANDO ALVES MARTINS IPAPORANGA - CE 2006 LUCIVANDO ALVES MARTINS RECURSOS METODOLOGICOS PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES DO 2° GRAU NA ESCOLA DE ENSINO BASICO COELHO MASCARENHAS Trabalho…

FÓRMULA DE BHÀSKARA E RESOLUÇÃO DE EQUAÇÃO DO 2º GRAU INSPIRADOS EM PROCEDIMENTOS DO PAPIRO DE MOSCOU E RHIND Hélio Oliveira Rodrigues – SEE/PE helio/baixoofr@ig.com.br José Roberto da Silva – UPE; FAINTVISA/PE; FUNESO/PE jrobertosilva@bol.com.br 1- Introdução A História da Matemática é um campo de investigação que tem crescido bastante tanto em termos científico em si, como no campo educacional e conseqüentemente tem trazido grandes contribuições, principalmente no que se refere à…

AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM APRENDER EQUAÇÕES DE 1º GRAU Alayde Ferreira1 Christian Cardoso2 Jussara Dias2 Leandro Albuquerque2 Tiago Almeida2 Resumo O presente artigo tem por objetivo apresentar as dificuldades dos alunos, que cursam o 8º ano (antiga 7º série) nas escolas publicas, sobre ensino-aprendizagem de equações de 1º grau. Iremos abordar como os alunos do ensino fundamental II sentem dificuldade em entender e aprender equações do 1º grau, e…