O Ensino Da Equação Do Segundo Grau

2012 PLANO DE TRABALHO POLINÔMIOS E EQUAÇÕES ALGÉBRICAS. FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/SEEDUC – RJ. Colégio: ESTADUAL PADRE ANCHIETA Professor: JOSÉ DE DEUS DE LIMA Matrícula: 08374100 Série: 3º ANO – ENSINO MÉDIO. Grupo: 05 Tutor: ANDRÉA SILVA DE LIMA. 1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar com que os alunos percebam que Polinômios e Equações Algébricas formam – se numa área de estudo da Matemática que junta,…

controle de caixa, entrega de contra-cheques da equipe, recolhimento de recibos e cópias, controle dos vales transporte, recepção, controle e estoque de material e medicamentos, etc) Zelo e conservação do material da organização; Qualificações: - 2º grau completo - Conhecimento de Informática (Word, excel) e serviços de escritório - Noções de inglês – vantagem Características pessoais: - Cortesia e capacidade de lidar com o público – essencial -Discrição e sigilo profissional- Capacidade…

Desafio 1 Etapa 1 *Passo1: Entendimento do Capitulo 1 e 2 do Livro - Conceito de Função de 1°Grau..................................................................................................................... .5 *Passo 2: Exercícios de Equação 1° Grau 5 Etapa 2 7 *Passo1: Entendimento do Capítulo 3 do Livro-Texto -Função de 2° Grau 7 *Passo2: Exercícios de Equação de 2° Grau 7 Etapa 3 11 *Passo 1: Entendimento do Capítulo 4 do Livro-Texto da disciplina Livro –…

Filosofia da Matemática, apresenta um conjunto de conceitos indispensáveis para a compreensão da matemática e sua aplicabilidade. Dessa forma, torna-se inevitável a utilização dos modelos matemáticos e sua aplicabilidade no ensino contábil. Assim sendo, os fundamentos da matemática lecionados nas disciplinas de graduação de ciências contábeis representa o pilar para o entendimento interdisciplinar nas matérias de Estatística, Contabilidade de Custos,…

Antonio Soares Mendonça INTRODUÇÃO A Matemática é conceitualmente vista como uma ciência exata, pura, porém é necessário olhar para ela como uma ciência viva, que evolui de forma linear e logicamente organizada. A importância do acesso ao ensino da matemática esta inteiramente ligada à inserção das pessoas ao mundo de trabalho, ao mundo das relações sociais e da cultura. Com criatividade comprovação e justificativas de resultados, a matemática busca por meio de suas soluções a…

de R$40.000,00.Após dois anos, um corretor avaliou a casa em R$64.000,00.Supondo que o valor da casa em função do tempo seja descrito por uma função do 1o grau e que o tempo zero seja o ano da compra da casa pelo Seu Joaquim: a) Determine a expressão do valor da casa (y em reais) em função do tempo (x em anos); Se a função é do primeiro grau então, y = ax + b y = valor da casa x = tempo a e b são constantes para você determinar. No ano de 1988 o valor da casa era(y) = R$…

quadráticas, dentro do projeto do Núcleo de Ensino - 2006, "A Informática e o Ensino da Matemática: do Concreto às Inovações Tecnológicas" - UNESP – SJRP, numa integração da Universidade com a Escola Estadual. Palavras-chave: fatoração; algeplan; funções quadráticas; Cabri Géomètre II e Winplot. 1. INTRODUÇÃO Expressões algébricas do primeiro e segundo graus, monômios e polinômios, resolução de equações do primeiro grau e fatoração de trinômios do segundo grau, são assuntos…

A INSUSTENTABILIDADE DA PROPOSTA INDUTIVISTA DE "DESCOBRIR A LEI A PARTIR DE RESULTADOS EXPERIMENTAIS" CADERNO CATARINENSE DE ENSINO DE FÍSICA, FLORIANÓPOLIS, V.19, N. ESPECIAL,: P. 727, FÍSICA, 7 JUN. 2002. Fernando Lang da Silveira Fernanda Ostermann Universidade Federal do Rio Grande do Sul  UFRGS Instituto de Física Caixa Postal 15051  91501-970  Porto Alegre, RS  Brasil Endereços eletrônicos: lang@if.ufrgs.br , fernanda@if.ufrgs.br Resumo O objetivo deste trabalho é…

PLANO DE CURSO ESCOLA MUNICIPAL COSTA E SILVA TURNO: VESPERTINO SÉRIE: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª (6º, 7º, 8º e 9º ano) DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: DOUGLAS DA SILVA ROCHA PERIODO: PLANO ANUAL – 2013 CURSO: A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVO GERAL Construir e ampliar a formação dos estudantes a partir dos temas propostos, visando criar situações que elevem a criticidade dos mesmos a partir de um olhar histórico, tornando-os cada vez mais sujeitos construtores de uma sociedade…

ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola de Educação Básica Profª: Claurinice Vieira Caldeira, junto à turma do 6º Ano do Ensino Fundamental. Professor Tutor Externo: Aparecido Parente JOINVILLE / SC, MAIO DE 2013 SUMÁRIO |1. |INTRODUÇÃO