O Ensino Da Equação Do Segundo Grau

ca. 12 p.; il. (Série Plano de Aula; Matemá ca) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Matemá ca 2. Função quadrá ca 3. Números e operações I. Título II. Série CDU: 373.3:51 Plano de Aula FUNÇÃO QUADRÁTICA Nível de Ensino Ensino Fundamental/ Anos Iniciais Ano / Semestre 9º ano Componente Curricular Matemática OBJETIVOS Tema Números e Operações/ Álgebra e Funções/ Espaço e Forma Duração da Aula 2 aulas (50 min cada) Modalidade de Ensino Educação Presencial RECURSOS/MATERIAIS DE…

polinômios: para somar ou subtrair termos semelhantes, repete-se a parte literal e opera-se com os coeficientes. Simplifique a expressão em cada caso: 01) 02) b) Multiplicação: multiplicam-se cada termo do primeiro fator por todos os termos do segundo fator. Efetue: 01) 02) c) Divisão: dividem-se cada termo do dividendo pelo monômio divisor. Efetue: 01) 6.2 Fatoração e os Produtos Notáveis A fatoração é o processo de se transformar uma soma de duas ou mais…

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA Centro de Ciências Tecnológicas – CCT Graduação Tecnológica em Construção de Edificações Plano de Ensino 2012.2 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Disciplina/Módulo: Matemática Aplicada à Construção de Edificações Código, turma e horário: T062-83- N5ABCD Pré-requisito: Nenhum Número de créditos: 4.0 Professora: Ana Carolina Costa Pereira E-mail: carolinawx@unifor.br 2. SÍNTESE DO CURRÍCULO LATTES: Possui graduação em Licenciatura em…

respectivamente. Se, a partir daí, a circulação do primeiro cresce 8,8% cada mês e o segundo decresce 15,5% cada mês, qual o numero mínimo de meses necessários para que a circulação do primeiro jornal supere a do segundo? R: 100.000 / 400.000 = 0,25 0,25 = 0,8450/1,088 = 0,78 Log 0,25/log 0,78= 5,48 R: Vai ser necessário no mínimo 6 meses para que a circulação do primeiro jornal supere a do segundo. 2.2 CONCLUSAO Compreendemos que os logaritmos foram criados como recurso…

em Eletrotécnica George Cajazeiras Silveira Pró-Reitor de Extensão Gutenberg Albuquerque Filho Orientadora Barbara Luana Sousa Marques Pró-Reitor de Ensino Gilmar Lopes Ribeiro Pró-Reitor de Administração Virgilio Augusto Sales Araripe Diretor Geral Campus Fortaleza Antonio Moises Filho de Oliveira Mota Diretor de Ensino Campus Fortaleza José Eduardo Souza Bastos Coordenador Geral – Reitoria Jose Wally Mendonça Menezes Coordenador Adjunto - Reitoria Armênia Chaves…

jan/jun – 2009 Equação e seus multisignificados : potencialidades para a construção do conhecimento matemático 1 Alessandro Jacques Ribeiro* Silvia Dias Alcântara Machado** Qualquer problema que possa ser solucionado através dos números certamente será tratado, direta ou indiretamente, por meio de equações. GARBI (2007) Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar, analisar e caracterizar os diferentes significados que podem ser atribuídos à equação no ensino e na…

DCET COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE EQUAÇÕES DIOFANTINAS1 Nasser Almeida Ourives Filho2 nasserourivesfilho@yahoo.com.br RESUMO: Este trabalho visa investigar idéias que possibilitem ao aluno do 8º ano do Ensino Fundamental desenvolver o pensamento algébrico através de equações diofantinas lineares. Além disso, ressalta a importância da…

Idade Média até os tempos atuais, considerando os principais avanços e as principais definições adotadas pelos povos antigos e pelos estudiosos atuais da matemática. Será apresentado o conceito de função, com ênfase para as funções de primeiro, segundo e grau n, e, por fim, exemplos de aplicações práticas para cada uma delas. O capítulo 2 pretende discutir o que foi aprendido ao longo da realização do trabalho, a partir da bibliografia estudada ao longo do semestre. O último…

trabalho vem mostrar as diversas atividades realizadas durante todo o Estagio Supervisionado II, acompanhado pelo professor Luis Felix, realizado para o cumprimento das normas do Curso Licenciatura Plena em Matemática, realizado nas Séries Finais do Ensino Fundamental pela Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Campus Universitário de Esperantina – PI, em Regime Regular, pelo acadêmico Marcos José Fontinele Sousa Todas as etapas do estagio, com exceção do relatório final, foram…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL CARLA TEREZINHA BOTELHO JANAINA GONÇALVES DA SILVA Florianópolis, 19 de novembro de 2009 1 CARLA TEREZINHA BOTELHO JANAINA GONÇALVES DA SILVA Relatório de Estágio Escola de Educação Básica Simão José Hess 6ª Série do Ensino Fundamental Prática de Ensino de Matemática de 1º grau – MEN 5364 Professora Supervisora: Gislaine…