O Ensino Da Equação Do Segundo Grau

FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE CÁSSIA CALDA FUNÇÕES DE 1º GRAU NO COTIDIANO MACHADINHO D’OESTE - RO 2013 FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE Cássia Calda FUNÇÕES DE 1º GRAU NO COTIDIANO Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção ao titulo de licenciatura em Matemática ao departamento de Matemática, na modalidade presencial pela Famac. Orientadora: Professora Valdete Souza

O CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL E O ENSINO MÉDIO Daniele Luciano Rodrigues Marlize Cancelier REFERÊNCIA DA OBRA SANTOS, Damiana. A inclusão do Cálculo Diferencial e Integral no Currículo do Ensino Médio. Trabalho de conclusão de curso, Universidade Severino Sombra, 2006. INTRODUÇÃO Ronaldo da Silva Busse possui graduação em Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1996), mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000) e…

salarial do profissional na área: R$ 2.500,00 Cursos de formação e aperfeiçoamento: Ensino Médio. Geralmente, quando se requisita um profissional de vendas, exige-se algumas habilidades, como por exemplo: ótima comunicação, boa dicção, demonstrar conhecimento sobre o produto ou serviço que se pretende vender, estar aberto ao aprendizado, valorizar a sua imagem e no mínimo ter concluído o ensino médio. Comparando o salario do referido profissional, ele está acima…

considerações atuais. 22 Matemático 25  Biografia 25  Aplicação e explicação da fórmula 27  Impactos produzidos, contribuições e importância 30  Efeitos do trabalho em nossa formação. 31 Dissertação 32 Bibliografia 35 Tabelas Excel 37 Equação de Torricelli 37 Equação Bháskara 38 Físico Nome: Evangelista Torricelli Biografia Torricelli (1608-1647) nasceu em Faenza, região ao Norte da Itália, no dia 15 de outubro de 1608. Primogênito de três crianças de Gasper Torricelli e…

Funções do 1º Grau (Etapa 01 ATPS) 06 3. Resolução das Funções do Segundo Grau (Etapa 02 ATPS) 07 4. Resolução das Funções exponenciais (Etapa 03 da ATPS) 12 5. Resumo Teórico a respeito das Derivadas (Etapa 04 ATPS) 14 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 7. REFERÊNCIAS 19 1 INTRODUÇÃO A matemática aplicada, sendo extremamente ampla, estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações. Historicamente era baseada principalmente pela equação de…

matriculou na alfabetização em uma escola particular, porém, pelo meu desempenho, menos de 3 meses fui transferido para uma série mais avançada. Sempre gostei de estudar e nunca repeti de ano. Até a 8ª série do fundamental, estudei em escola particular. No ensino médio, minha mãe queria que eu cursasse o cientifico no Colégio Paulo VI (onde eu estudava), porém eu queria fazer o curso de Auxiliar Técnico em Contabilidade no Centro Integrado de Educação Navarro de Brito (CIEENB). Eu mesmo…

PLANO DE AULA LABORATÓRIO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA “… são os professores de Matemática que, ao desafiarem os alunos com atividades estimulantes, provocam neles o interesse sempre redobrado, descobrem motivações insuspeitas, desencadeiam envolvimentos, onde por vezes, professor e alunos aprendem juntos, muito mais do que geometria ou a resolver problemas previstos

concluiu a elaboração dos Currículos Mínimos para todas as modalidades de ensino. Entendendo a especificidade de cada modalidade, a Secretaria estabeleceu um currículo diferenciado para o Ensino Regular, para o Curso Normal e para a Educação de Jovens e Adultos. Estes documentos visam a estabelecer as habilidades e competências essenciais de cada ano/série abordadoscomo um recurso ao ensino de Matemática, utilizado para desenvolver diversas habilidades desta disciplina, entendemos que este

24 Seção: FACULDADE DE MATEMÁTICA Título: Considerações iniciais de uma professora em formação sobre o ensino da álgebra Autor: Alessandra Fabian Sortisso Este trabalho está publicado na Revista da Graduação. ISSN 1983-1374 http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/graduacao/article/view/10090/7120 CONSIDERAÇÕES INICIAIS DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO SOBRE O ENSINO DE ÁLGEBRA1 Alessandra Fabian Sostisso 2 Resumo A álgebra é apresentada como uma linguagem…

Historia da equação do 2º grau No período Babilônico antigo, os babilônios já manipulavam operações algébricas e resolviam equações do 2º grau completas. Segundo antigos historiadores, filhos de humildes agricultores e comerciantes estudavam ao lado dos filhos dos nobres, para se tornarem escribas e, assim, promoverem-se socialmente. Os escribas podiam dedicar-se ao ensino da matemática. Suas contribuições para resolução de equações foram de fundamental importância para a álgebra que hoje é