O Ensino da Geometria

INTRODUÇÃO A GEOMETRIA Na educação de jovens e adultos em Matemática, é preciso que estejam claramente definidas as expectativas de aprendizagem, tanto no que se refere à avaliação do professor quanto na avaliação do aluno. Uma importante tarefa do professor de EJA é manter um permanente exercício de interpretação dos indícios de avanços dos alunos, para que experiências marcantes de insucesso não se repitam. É importante salientar que é possível desenvolver um trabalho que privilegie o estabelecimento de relações entre os diferentes conteúdos, com atividades diversificadas e significativas para o grupo de alunos, e com momentos de retomada dos conteúdos necessários à construção de novos significados. O contexto desempenha um papel essencial nas atividades propostas para o ensino de Matemática para jovens e adultos. O trabalho com a metodologia de resolução de problemas favorece o aprendizado, pois engloba a exploração do contexto da situação, a possibilidade de desenvolver nos jovens e adultos atitudes de perseverança em busca de resultados, a capacidade de comunicar-se matematicamente e de utilizar processos de pensamento abstrato. Embora sejam fundamentais as discussões curriculares em âmbito nacional, estadual e municipal, o caminho para atingir os objetivos da educação de jovens e adultos estará sempre condicionado às realidades locais, aos percursos desenvolvidos pelos alunos e professores envolvidos – variáveis estas que dão vida e identidade ao currículo. …

Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo Dificuldades e possibilidades no ensino da geometria na EJA Elisabete Teresinha Guerato São Paulo Março de 2008 Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo Dificuldades e possibilidades no ensino da geometria na EJA Elisabete Teresinha Guerato Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio na Modalidade EJA do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo (CEFET/SP)…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho se origina da preocupação com o ensino da Geometria.Experiências pessoais e vivências escolares revelam uma desmotivação na aprendizagem e ensino da Geometria associada às dificuldades na compreensão de conceitos, demonstrações e aplicações do referido conteúdo. Analisando opiniões de professores, demonstram que o ensino da Geometria tem se apresentado e quando apresentado de forma rigorosamente abstrato, com transmissão de regras e memorização de…

LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MAURINETE COSTA DOS SANTOS E WALLIF DA S. ROCHA O ENSINO DA GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO Sinop 2014 MAURINETE COSTA DOS SANTOS E WALLIF DA SILVA ROCHA O ENSINO DA GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho acadêmico apresentado ao professor Eloidi Falchetti, 3º semestre de Licenciatura Plena em Matemática, Para obtenção de nota na disciplina de Pratica do Ensino Geométrico RESUMO Neste artigo apresentamos um breve estudo sobre…

TÍTULO DO TRABALHO: O Ensino de Geometria. DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA TEMA: O Ensino de Geometria TÍTULO: O Ensino de Geometria OBJETIVO: Esta pesquisa visa constatar se o Método dos Van Hiele proporciona mesmo uma nova opção metodológica no ensino da geometria. Se professores e alunos perderão o receio de estudar geometria. Se, realmente, é o caminho mais fácil. JUSTIFICATIVA: Partindo da idéia de que aprender geometria amplia o horizonte do aluno…

GEOMETRIA ANALÍTICA: O ENSINO E A APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO Robson Araújo Costa2 RESUMO Este artigo visa apresentar uma análise bibliográfica quanto ao ensino e à aprendizagem da Geometria Analítica no ensino médio. Tal estudo se deve ao fato de que muitos professores de ensino médio não trabalham em sua totalidade os conteúdos de Geometria Analítica, além de que estudos introdutórios acerca do tema não são fáceis de serem abordados. Mediante uma análise bibliográfica, além de…

GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O trabalho mostra um pouco sobre a origem da geometria e seus pensadores. Também trata sobre o processo de ensino-aprendizagem de geometria que é um assunto que está sendo tratado há anos, pois envolve conceitos dos quais os alunos têm muitas dificuldades. Na tentativa de tornar o processo de ensino-aprendizagem de geometria uma tarefa mais simples, tanto para os alunos como para os professores, diversas atividades com materiais concretos…

A GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Kimberly Araujo dos Santos ¹ Prof. Mes. Loiva Zanon ² Resumo: No trabalho exposto conta com apresentações de novos métodos para o ensino e aprendizagem da geometria no ensino fundamental, assim como focos centrais de como e de o que utilizar nesses métodos, a ideia específica é de compor novos rumos á este assunto para que todo o aluno possa compreender a matéria. Contudo não fazendo com que o ensino fique “fraco”, mas sim alternado para obter…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE CAMPUS III PETROLINA MAYARA BRAGA FREIRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª ) EM CASA NOVA-BA PETROLINA 2009 MAYARA BRAGA FREIRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª) EM CASA NOVA – BA PETROLINA 2009…

Nomes: Allan Dulianel Manzini RA:157653 Igor Moreira da Silva RA:155761 Iltamar Cordeiro RA:160328 Marina Luccas Castro RA:063016 Vitor Caetano Silva RA:157531 Ygor Artur C. de Jesus RA:157606 Resenha: TENDÊNCIAS DIDÁTICO­PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA No texto Tendências Didático­Pedagógicas para o Ensino de Geometria, o autor mostra os resultados da pesquisa feita com os Anais dos Encontros Nacionais de…