O Ensino Da Arte Com Deficientes Mentais

gestos e toques com a formatação de tela simplificada e padronizada, o que permite ao público-alvo interagir com as aplicações de forma autônoma. Palavras-chave: Acessibilidade. Modelo de interação. Interação Humano-Computador. Inclusão digital. Deficiente visual. Introdução Análises da evolução tecnológica e das tendências da microeletrônica para dispositivos de interação com usuários apontam para a substituição dos teclados físicos (tipo membrana, sensitivos, capacitivos,…

necessário uma rápida explanação histórica de como eram tratados os portadores de deficiências a partir da concepção social e religiosa de cada época. De forma rasa sem entrar no mérito da questão, descrevemos qual era o julgamento feito a cerca do deficiente nestas referidas sociedades e épocas. Listamos ainda de forma simplificada o que é deficiência Intelectual ou Cognitiva, suas causas, diagnósticos, prevenções, tratamento, principais diretos, o papel da escola no auxilio ao…

aluno, ficaria sem valor portanto cada um é desigual e tem sua identidade a ser preservada, saber cada aluno tem seu potencial e saber suas limitações; de acordo com os projetos pedagógicos inserir a “Escola Inclusiva” e termos a certeza de que o ensino-aprendizagem é um processo de sucesso que vem se aprimorando cada vez mais INTRODUÇÃO A escolha do tema surgiu após um curso de LIBRAS, percebendo que os educadores não estão preparados para a “Escola Inclusiva”, e alguns não se

Moscou capital da Rússia, local das experiências de Vigotski. Trata-se do Instituto de Defectologia de Moscou, uma entidade científica que realiza pesquisas em todas as áreas de deficiência e, ao mesmo tempo, desenvolve métodos de ensino especiais para a educação de deficientes. Os instrumentos utilizados são adaptados no sentido de preparar o aluno para se comunicarem entre si e socialmente. Ele possui uma norma inquebrável: "Jamais fazer um julgamento final, referente à deficiência de…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA 01– INTRODUÇÃO__________________________________________________04 02 – EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA MAT. AOS DEFICIENTES VISUAIS. 02.1 - O ENSINO DE GEOMETRIA_________________________________06 03 – O SIGNIFICADO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA VISUAL: SUPERANDO MITOSE STEREÓTIPOS__________________________________________ 07 04 – COMO SÃO AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA…

classes sem apoio especializado; a ampliação de matrículas em instituições especiais e redução em classes especiais; o baixo número de matrículas na educação infantil e no ensino médio; e o aumento significativo do número de matrículas de alunos com deficiência visual, auditiva, mental e física no sistema regular de ensino. Palavras-chave: Educação especial. Alunos com deficiência. Política educacional. Indicadores sociais. * Versão anterior deste trabalho foi apresentada na 33ª…

condição física era considerada um castigo divino e por esse motivo os surdos eram punidos e castigados, além de mantidos em instituições na tentativa de "salvar" suas almas. Enfim, todos estes absurdos que as sociedades antigas impuseram aos deficientes auditivos na antiguidade e idade média foram características de tempos de grande ignorância e total falta de percepção da humanidade. A partir dos séculos 16 e 17, se deu início as tentativas de educação para pessoas surdas, o monge…

Vol. 17 n. 2, pp. 133-141 Deficiência Mental e Família: Implicações para o Desenvolvimento da Criança1 Nara Liana Pereira Silva2 Maria Auxiliadora Dessen Universidade de Brasília RESUMO – O conceito de deficiência mental possui uma história que esteve sempre muito próxima das concepções sócioeconômicas e de homem vigentes em uma determinada sociedade. Neste artigo, apresentamos algumas questões para reflexão relativas à concepção de deficiência mental, à importância do ambiente…

pela seguinte indagação: como a proposição de adaptação curricular incorpora, ou não, as teorias curriculares? O que nos interessa, portanto, é entender, ou mesmo, buscar o diálogo entre diferentes propostas de adaptação curricular para o ensino dos deficientes, produzidas no período de 1979 a 1999, e as teorias curriculares. Para tanto, partimos da hipótese de que se existe esse diálogo ele se dá com a chamada teoria curricular tradicional. Diante disso, operamos com os procedimentos da…

da construção deste trabalho. Àos professores a quem fui estudante durante os quatro anos do curso de Pedagogia, que sempre procuraram estimular a todos nós estudantes diante das dificuldades, e que com seus conhecimentos e Metodologias de Ensino, contribuiu bastante para minha aprendizagem. As professoras participantes da pesquisa, pela sua disponibilidade e confiança para falar o que pensavam. Aos amigos, que mesmo distantes, torcem sempre pelo meu sucesso. Às colegas e…